A configuração epistemológica da psicopedagogia

[pic] CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA A CONFIGURAÇÃO EPISTEMOLÓGICA DA PSICOPEDAGOGIA Recife, 20 de maio de 2010. [pic] CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA Ely Albuquerque e Ró Gonçalves A CONFIGURAÇÃO EPISTEMOLÓGICA DA PSICOPEDAGOGIA Recife, 08 de maio de 2010. Sumário 1. Introdução.......................................................................................................... 2. Surgimento da Psicopedagogia ......................................................... 3. Objeto da psicopedagogia ................................................................... 4. Objetivo da psicopedagogia......................................................... 5. Campos de atuação............................................................................................................... 6. Contribuição da Psicopedagogia no processo de aprendizagem 7. Considerações finais 8. Considerações individuais 9. Bibliografia ........................................................................................................... 1. Introdução Este trabalho propõe uma melhor compreensão sobre a psicopedagogia, a história, seus objetivos, campos de atuação e suas contribuições. A Psicopedagogia é um campo do conhecimento que se propõe a integrar, de modo coerente, conhecimentos e princípios de diferentes Ciências Humanas com a meta de adquirir uma ampla compreensão sobre os variados processos inerentes…

educativos. Nesse caminho de inclusão e respeito, aqueles que apresentam alguma dificuldade para aprender vêm à psicopedagogia, que oferece subsídios e recursos para que se tenha um estudo e uma leitura minuciosa dos processos cognitivos e dos mecanismos psicológicos que estão apresentando algum problema ou sintoma na situação de aprendizagem. Estar descoberto de preconceitos, tendo um olhar voltado para o aluno global, nos seus aspectos cognitivos e afetivos, desenvolvendo a…

numerosas, dificulta o nível de concentração e os professores encontram mais dificuldade para flexibilizar as atividades e perceber as necessidades e habilidades de cada um, favorecendo a aplicabilidade e eficácia das adaptações curriculares. 5. Em que turma o aluno com deficiência deve ser matriculado? Os alunos com deficiência intelectual apresentarão sempre a distorção idade/série, devido a sua deficiência. Mas seu nível de compreensão/aprendizado deve ser respeitado e não…

SOCIEDADE DE EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTE DE PESQUEIRA - SECEP INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE PESQUEIRA – ISEP PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INTITUCIONAL E CLINICA RELATÓRIO DE PRÁTICA PROFISSIONAL APARECIDA GONÇALVES DA COSTA FRANCISCA ALVES DA SILVA PARNAMIRIM/RN 2014 APARECIDA GONÇALVES DA COSTA FRANCISCA ALVES DA SILVA …

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS - FACEL INSTITUTO ALFA E ÔMEGA PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INTITUCIONAL GABRIELA NICHETI MARIA APARECIDA FERRARI FERREIRA LIMITES ALFREDO CHAVES – ES JULHO DE 2011 GABRIELA NICHETI MARIA APARECIDA FERRARI FERREIRA TÍTULO Projeto de Pesquisa apresentado em cumprimento às exigências da Facel, Instituto Alfa & Ômega, para obtenção do diploma de…

possível. ... Agradecemos a todos os Professores e Professoras do Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia, que com muita dedicação nos passaram tantos conhecimentos; ... A meus pais, que na medida do possível estão sempre ao meu lado, cada um a sua maneira, torcendo e vivenciando cada etapa da minha vida. Sumário Capítulo I 1. Da Psicopedagogia .................................................................................................5 1.1 História da Psicopedagogia…

GLEIDIENE FELIPE DA CRUZ GOMES MARIA APARECIDA Estágio em Psicopedagogia Clínica e Institucional Pimenta Bueno 2013 GLEIDIENE FELIPE DA CRUZ GOMES MARIA APARECIDA Estágio em Psicopedagogia Clínica e Institucional Trabalho apresentado como requisito final para a obtenção de Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional - sob a orientação e coordenação de Estágio Prático 150h – com o professor/psicopedagogo…

FACULDADE KURIOS PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA PROF. ANTÔNIO MARTINS DE ALMEIDA FILHO O PSICOPEDAGOGO E A EDUCAÇÃO ESPECIAL ITAPIÚNA – CEARÁ MARÇO – 2011 2 FACULDADE KURIOS PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA PROF. ANTÔNIO MARTINS DE ALMEIDA FILHO O PSICOPEDAGOGO E A EDUCAÇÃO ESPECIAL ITAPIÚNA – CEARÁ MARÇO - 2011 3 FACULDADE KURIOS PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA PROF. ANTÔNIO…

......................... |27 | | |6.3 Na educação intercultural.................................................................... |28 | | |6.4 Na inclusão.......................................................................................... |29 | | | |6.4.1 Inclusão x exclusão....................................................................... |30 | | |6.5 Na violência…

às pessoas com deficiência que estagnaram na era primitiva. Já que as pessoas com deficiência, vem mostrado sua capacidade de criatividade, inovação e capacidade, a exemplo nas paraolimpíadas onde pode-se perceber que a demonstração de superação dos obstáculos; demonstra que a pessoa com deficiência não pode viver isolada e à margem da sociedade. É necessário mais investimento nas éreas de educação e políticas mais efetivas para acesso dessa pessoa no emprego. O Estado deve assegurar…