Fanilia e escola: parceiros na inclusão social

FAÍLIA E ESCOLA PARCEIROS NA INCLUSÃO SOCIAL

A Psicopedagogia é uma área de saber que se ocupa em estudar as melhores estratégias para harmonizar os indivíduos a uma interação com a comunidade escolar, seus pais e grupo de amigos; elevando suas autoestimas e conduzindo-os a adquirirem/integrarem conhecimentos. Para isso, faz-se necessário a intervenção psicopedagógico na Formação Continuada para professores a fim de orientá-los quanto aos processos subjacentes à percepção, aprendizagens e motivação, no pleno desenvolvimento do aluno em relação a sua personalidade, o meio em que vive, culturalidade e inserção social. Também atua em grupos de alunos combatendo os estereótipos (clichês) preconceituosos que influenciam os alunos a criarem uma impressão negativa sobre o outro aluno/criança, adolescente, adulto ou idoso. Para tanto, os alunos, assim como os grupos a quem eles pertençam devem ser encarados como dimensões intrínsecas ao holismo, que exige equilíbrio, bem-estar e qualidade de vida para não esbarrar no desânimo e frustrações. Na prática, a Psicopedagogia rege toda a comunidade escolar através de Projetos Psicopedagógicos que devem conter essencialmente e prioritariamente a intenção de superação dos alunos no plano clínico individual, na assistência pedagógica aos professores, supervisores e coordenadores, além da intervenção a nível institucional a fim de manter a solidez da estrutura organizacional afinada para acolher o grupo de alunos promovendo a resiliência e o equilíbrio necessários ao bom andamento do ano letivo. Então, os projetos psicopedagógicos visam a ressignificação do espaço escolar, familiar e social, lincando-os ao mundo concreto/real em suas múltiplas dimensões. A atividade de elaboração de projetos psicopedagógicos traz novas perspectivas para o entendimento do processo ensino-aprendizagem, vivência familiar e social; assim fica bem mais evidente que é impossível separar aspectos cognitivos, emocionais e sociais presentes nas vidas