Psicopedagogia Inclusiva

crianças estimuladas e crianças com evolução espontânea, ao fim dos testes, pôde se notar que o QI dos estimulados eram de 82,7, enquanto que os espontâneos respondiam por um QI médio de 66,4. Outro estudo interessante é o de Mantoan observa que a psicopedagogia tem avançado no sentido de estimular na pessoa com deficiência mental o desenvolvimento da consciência metacognitiva, isto é, o conhecimento pela pessoa do funcionamento de seu pensamento e a utilização desse conhecimento para…

11 Práticas Educacionais Inclusivas em Sala de Aula no Município de Caçador/SC Cláudia Maria Bischoff* Michelle de Souza Santos** Sandra Elisa Muncinelli*** RESUMO Este artigo traz um relato sobre a prática e vivência inclusiva de uma criança com Síndrome de Down na rede regular de ensino, no município de Caçador/SC. A experiência ressalta desde o acolhimento (como essa criança foi recebida), que mudanças foram realizadas, compreendendo também a importância do atendimento…

método de Tratamento e Educação para autistas com déficits relacionados à Educação (Método TEACCH), visando uma aprendizagem significativa e um ambiente acolhedor para promover a inclusão desse público. Para Carvalho e Cuzin (2008, p.19): “para a psicopedagogia interessa-se o estudo e a intervenção sobre o indivíduo com dificuldade de aprendizagem, sejam elas quais forem, em todas as áreas de sua vida, emocional, cognitiva e social”. Sendo assim, o psicopedagogo pode em muito…

INTERNACIONAL DE CURITIBA Caroline Manuela Pimentel - RU 538893 RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Ouro Preto/MG 2011 Caroline Manuela Pimentel – RU 538893 RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Relatório de Estágio Institucional apresentado como requisito Parcial para obtenção do título de especialista no curso de pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional, na modalidade a distância da Faculdade Internacional…

ANGELA MARIA FAINELLO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Chapecó, SC 2012 ANGELA MARIA FAINELLO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Relatório de estágio apresentado como requisito para a aprovação na disciplina Psicopedagogia Institucional do Curso de Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional do Centro de Ensino Superior de…

FARIAS FIDEL GAUDÊNCIO JESSIKA JULIÃO LIDIANE DE OLIVEIRA Fortaleza-Ceará 2009 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................04 1.EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA...............................................................06 2. AUTISMO: ASPECTOS A CONSIDERAR...........................................................09 2.1Conceito de…

funcionários e pais. Estreitar esse laço entre a escola e a residência do aluno, é uma forma muito eficiente de torna-lo um cidadão consciente de seus atos. A escola junto com a sala de leitura também possui condições adequadas para a educação inclusiva, para que todos tenham a possibilidade de desenvolver-se e atingir seu potencial, independente da deficiência.  Estrutura arquitetônica como rampas de acesso conforme normas da ABNT.  Aumento da fonte exibidas pelo computador…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA PSICOPEDAGOGIA: EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA Concepção de avaliação no Projeto da Escola Plural: “Processo que deve abranger o espaço e a organização escolar como um todo: as relações internas à escola, o trabalho docente, a organização do ensino, o processo de aprendizagem do aluno e ainda, as relações externas à escola, em suas interfaces com a sociedade e a cultura.” - Discurso de…

pesquisadores como Sir Francis Galton, James Cattel e Alfred Binet, que desenvolveram testes psicológicos que facilitaram o diagnóstico das deficiências mentais e de aprendizagem, levando a melhorar a maneira de lidar com estas crianças, dando inicio à psicopedagogia. Vários nomes forma destacados a partir daí na implantação de novos sistemas pedagógicos para a educação com crianças com deficiência mental, destacaram-se a da pedagoga Montessouri, que contribuiu de tal maneira com os…

como futuros docentes de uma escola inclusiva. O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, pedagógica, em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação dentro e fora da escola. Ao reconhecer que as dificuldades enfrentadas o sistema de ensino evidenciam a necessidade de confrontar as práticas discriminatórias e criar alternativas para superá-las a educação inclusiva assume espaço central…