Educação
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ
CENTRO DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA
PROFESSOR: MEDIADOR NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E SOCIAL DA CRIANÇA AUTISTA
ANA CARLA BARROSO
CAMILA FARIAS
FIDEL GAUDÊNCIO
JESSIKA JULIÃO
LIDIANE DE OLIVEIRA
Fortaleza-Ceará
2009
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO.............................................................................................................04
1.EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA...............................................................06
2. AUTISMO: ASPECTOS A CONSIDERAR...........................................................09
2.1Conceito de Autismo......................................................................................09
2.2 Breve histórico do Autismo...........................................................................09
2.3 O Autismo no Brasil......................................................................................10
3. MÉTODOS E TÉCNICAS COMPORTAMENTAIS PARA O APRENDIZADO E DESENVOLVIMENTO DO ALUNO AUTISTA...................................................11
4.PROFESSOR: MEDIADOR NA INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS AUTISTAS.....................................................................................................................13
4.1Relação Professor-Autismo na Educação inclusiva e Especial......................13
4.2 Interação entre professor e aluno autista........................................................15
4.3 Interação social..............................................................................................16
5.METODOLOGIA.......................................................................................................17
CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................................18
REFERÊNCIAS.............................................................................................................19