Psicopedagogia E Deficiencia Mental

Monteiro Uma das principais funções do psicólogo é a realização de avaliações psicológicas; conduzindo, deste modo, à elaboração de psicodiagnósticos diferenciais, de estudos da estrutura da personalidade, da deterioração mental, bem como da compreensão do funcionamento mental global da pessoa. Estas avaliações psicológicas têm como objectivo principal despistar qualquer indício psicopatológico. Outra das funções é o acompanhamento psicológico/psicoterapêutico, em que o psicólogo adopta…

UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL A PRODUÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR DENISE PEREIRA DA SILVA Cidade de Goiás – GO 2010 DENISE PEREIRA DA SILVA A PRODUÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR Projeto de pesquisa apresentado ao Departamento de Didática da Universidade Cidade São Paulo como exigência parcial para obtenção do título de Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional. Cidade de Goiás – GO 2010 SUMÁRIO Introdução…

renatamousinho@ufrj.br Rev. Psicopedagogia 2008; 25(78): 297-306 '% MOUSINHO R ET AL. INTRODUÇÃO A comunicação humana pode ser diferenciada da comunicação das outras espécies animais de três maneiras diferentes. A primeira e a mais importante é a possibilidade de simbolizar. Os símbolos lingüísticos são convenções sociais de significados, nos quais cada indivíduo compartilha sua atenção com o outro, direcionando a sua atenção ou seu estado mental (pensamento) para …

AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM: RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO Monografia apresentada pela aluna Maria Célia Milagre Andrade sob a orientação da professora Regina Célia Castiglioni de Queiroz, como requisito para obtenção de grau no curso de pós graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Março/2006 Agradeço a Deus que tem me concebido forças para vencer os obstáculos e alcançar meus objetivos. A todos que direta e indiretamente me incentivaram e colaboraram para o êxito deste…

dos portadores de deficiência na Obra Social Dona Meca. 1.1 APRESNTAÇÃO DO PROBLEMA Devido a dificuldade da inserção das pessoas portadoras de deficiência nos diversos serviços oferecidos pelo Estado, surgiu a necessidade pesquisar o trabalho profissional do assistente social na inclusão e efetivação dos direitos dos usuários da OSDM no processo de reabilitação de pessoas com deficiência junto a sociedade e a família. Onde visa a inclusão social dessas pessoas com deficiência para que…

........................... 11 1.Introdução O presente relatório contém informações do estágio realizado na Obra Social Dona Meca, onde, é oferecido tratamento gratuito à crianças portadoras de deficiências. Para a conclusão do presente relatório foi feito, então, uma pesquisa sobre crianças deficientes; o contexto histórico vivido por elas e o contexto em que vivem atualmente. Foi feito também, um breve estudo de seu desenvolvimento…

DÉFICIT DE ATENÇÃO COM OU SEM HIPERATIVIDADE Monografica apresentada à Universidade de Franca como exigência parcial para a obtenção de título de Especialista no curso de Pós Graduação lato sensu. Área de concentração: Psicopedagogia. FRANCA 2010 A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM OU SEM HIPERATIVIDADE MARIA RITA CAPEL THE WORK OF THE PSYCHOLOGIST IN ATTENTION DEFICIT DISORDER WITH OR WITHOUT…

CATIUSCIA SARAIVA BARRETO RA 1076886 Psicopedagogia no Processo de Ensino-Aprendizagem O FRACASSO ESCOLAR NO CONTEXTO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Orientadora: Elisa Bergamini R. de Sá Centro Universitário Claretiano ARAÇATUBA 2011 O FRACASSO ESCOLAR NO CONTEXTO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO O presente artigo busca discutir o atual cenário da educação caracterizado por insucessos na capacidade de ler e…

SERIES INICIAIS DE 1º A 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso à distância – EAD, de pós – graduação da Universidade Cândido Mendes - UCAM, como requisito final à obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Institucional. Sob a orientação da Tutora presencial: especialista Márcia de Oliveira Bernardo. Venturosa – PE 2013 A minha família: Luiz Lino Torquato de Souza (in memoria) e Almira Maria. Com muito…

participando, sem qualquer tipo de descriminação. A educação especial que antes agia paralelamente a escola regular, passou a atuar como suporte nas escolas para os educandos inclusos no sistema com necessidades especiais. Colocando a classificação das deficiências de lado, haverá mais determinação ao voltar a atenção apenas para os objetivos de como suprir tais necessidade, ampliando-se os conhecimentos dos profissionais, capacitar professores, aumentar o ingresso de alunos, sem…