Psicopedagogia Contra O Fracasso Escolar

SÃO PAULO 2006 CLAUDIA REGINA DA SILVA A união da família e da escola é fundamental para o bom desenvolvimento do adolescente Monografia apresentada como requisito para obtenção do grau de especialista em Psicopedagogia da Universidade Cruzeiro do Sul de São Paulo, orientadora Prof. ª Márcia Chicareli Costa. SÃO PAULO 2006 Agradeço à minha mãe que tanto me incentivou nos momentos mais difíceis. Às minhas mestras que estavam sempre

prática de ensino, garantindo a seus educandos o acesso aos saberes lingüísticos necessários para o pleno exercício da cidadania . Segundo Ferreiro e Teberosky - (1985) “ensinar a ler e escrever continua sendo uma das tarefas mais especificamente escolares” e afirmam também que um grande número de alunos já fracassam nesse início de alfabetização devido a vários fatores, principalmente aos métodos utilizados pelos professores e ao não reconhecimento da subjetividade do educando. Tendo…

inclusão permeie todo o texto. Todavia, quero analisar os discursos políticos contidos no Decreto 5.626/05 – promotor do reconhecimento da língua de sinais brasileira como língua oficial da comunidade surda e da imposição de mudanças no currículo escolar para o atendimento da clientela surda – e os atravessamentos sociais que demandam dele ações políticas, no quesito específico que oficializa as mudanças curriculares. Dessa maneira, um dos fatores relevantes para as novas…

a indicação medicamentosa estar apresentando crescimento significativo. No Brasil o medicamento receitado para essas crianças é o metilfenidato, que apresenta reações adversas. Considerando que o aluno com TDAH tem direito a um bom rendimento escolar, é necessário que seja oferecido a ele um ambiente estruturado e metodologia adequada, sendo o professor fundamental nessa ação, como mediador do processo ensino-aprendizagem. Palavras- chaves: déficit de atenção, hiperatividade, medicalização

FEVEREIRO 2013 FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUÍBA - FALC JOSEMEIRE NASCIMENTO DE OLIVEIRA AS REPRESENTAÇÕES DO MODELO A SER SEGUIDO E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS Monografia exigida para a conclusão do curso de Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional ministrado pela Profª Munira Smidi. FEVEREIRO 2013 AGRADECIMENTOS Agradeço a aos meus amigos e familiares, além dos professores que muito nos auxiliaram na realização de mais essa jornada…

psicopedagógica. 2006. 104f. Dissertação (Mestrado em Psicopedagogia) – Programa de Pós-Graduação da Universidade do Sul de Santa Catarina, Florianópolis,SC. RESUMO O Método Clínico Experimental de Jean Piaget apresenta-se aqui neste estudo, como possibilidade investigativa do nível de pensamento da criança, na tarefa psicopedagógica. Ao refletir sobre a teoria Psicogenética, chega-se ao Método Clínico Experimental, que possibilita à Psicopedagogia recursos para avaliação do…

Apresentaremos a seguir nosso projeto de pesquisa requisitado pelo curso para testarmos e colocarmos em prática as informações fornecidas pela instituição UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP campus Sorocaba (SP), curso de Psicologia disciplina Psicologia Escolar (PE). Abordaremos neste projeto de pesquisa o Papel do Psicólogo na alfabetação Infantil. Nesse projeto tentaremos esclarecer quais as dificuldades de aprendizagem dos alunos, e quais casos são encaminhados para o atendimento…

como um dos pré-requisitos para a obtenção da pós graduação em Psicopedagogia Institucional sob orientação da Profª Mestra. ANDRÉA CÁSSIA EFÂNGELO São Paulo 2011 ELISABETH DO NASCIMENTO FERREIRA DA SILVA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DO DEFICIENTE INTELECTUAL UM PROCESSO EM CONSTRUÇÃO Monografia apresentada às Faculdades Notwork como um dos pré-requisitos para a obtenção da pós graduação em Psicopedagogia Institucional. Aprovada em ____/____/_______

Outubro / 2008 TERMO DE DEFESA E APROVAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso, Dificuldades na Aprendizagem da Leitura e Escrita no Ensino Fundamental, da Faculdade Vale do Salgado – FVS, como requisito parcial à obtenção do Grau de Especialista em Psicopedagogia, outorgado pela referida instituição. ____________________________________________ Josefa Maria Leite Trabalho de conclusão de Curso apresentado em: ______/______/________ Conceito obtido: _____________________________…

desenvolvimento do aprendiz no seu contexto escolar e familiar. Palavras-Chaves: Família. Escola. Integração. Responsabilidades. Euclides da Cunha,2011 _______________________ 1Licenciado em Educação Física pela Faculdades Integradas Stella Maris de Andradina-SP(2004), pós-graduando em Psicopedagogia Institucional pelas Faculdades de Pinhais- FAPI/INTEREAD. E-mail:cleitonrcarlos@hotmail.com. INTRODUÇÃO Atualmente, uma questão que asola as unidades escolares e familias no…