Psicopedagogia Clinica Uma Visão Diagnostica Dos Problema

FACULDADE DE TECNOLOGIA DA AMAZÔNIA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CONTINUADA CURSO DE PÓS – GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM REATIVO: UM ESTUDO DE CASO PINDARÉ 2010 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda um estudo de caso, realizado através de um diagnóstico psicopedagógico, como um ser cognoscente que…

RESUMO: O objetivo principal deste estudo é pesquisar a dislexia com base numa visão fonoaudiológica e psicopedagógica. A dislexia é definida como sendo um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, diagnosticada geralmente no início do processo de alfabetização. A partir de experiências profissionais, tem sido discutido no ambiente escolar, familiar e até mesmo em consultórios médicos. Tem-se então, o entendimento de que a mesma tem se manifestado nos

INTRODUÇÃO Conforme dados da Associação Brasileira de Psicopedagogia - ABPp, a formação do Psicopedagogo, no Brasil, vem ocorrendo em caráter regular e oficial, desde a década de setenta em instituições universitárias. Esta formação foi regulamentada pelo MEC em cursos de pós-graduação e especialização, com carga mínima de 360 horas, sendo que a maioria dos cursos são oferecidos com 720 horas ou mais. Dentre outros aspectos que embasam a formação do psicopedagogo, de acordo com a ABPp,…

1 – INTRODUÇÃO O presente trabalho é o resultado de uma experiência de estágio na área de psicopedagogia clínica, realizada em uma escola pública da Rede Municipal do Recife. Possui como finalidade, registrar a vivência e aplicação prática das informações teóricas abordadas na disciplina Psicopedagogia Clínica do Curso de Especialização em Psicopedagogia, através do desenvolvimento do programa de estágio, além de proporcionar um aprofundamento do conhecimento teórico e prático,…

PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL A Psicopedagogia Institucional ou Preventiva tem se desenvolvido em grupos no contexto institucional como escolas, creches, centros de reabilitação e hospitais, a fim de fazer um trabalho preventivo para evitar o aparecimento de problemas de aprendizagem, transformando a atenção individual em grupal, mobilizando o grupo e resgatando, ressignificando o sujeito e o outro (grupo), analisando os sintomas, considerando as relações que existem na instituição. A…

alegria, sem vida. Considerando a escola responsável por grande parte da formação do ser humano, o trabalho do Psicopedagogo na instituição escolar tem um caráter preventivo no sentido de procurar criar competências e habilidades para solução dos problemas. Com esta finalidade e em decorrência do grande número de crianças com dificuldades de aprendizagem e de outros desafios que englobam a família e a escola, a intervenção psicopedagógica ganha, atualmente, espaço nas instituições de…

ABERTA DO BRASIL – ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA DANIELA KELLETER PACHECO A PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA E OS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM NA ATUALIDADE: POSSIBILIDADES E LIMITES Vila Velha (ES) 2015 DANIELA KELLETER PACHECO A PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA E OS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM NA ATUALIDADE: POSSIBILIDADES E LIMITES Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia da Escola Superior Aberta do Brasil como…

A PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL NO AMBIENTE ACADÊMICO: UM OUTRO OLHAR SOBRE O FRACASSO ESCOLAR A PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL NO AMBIENTE ACADÊMICO: UM OUTRO OLHAR SOBRE O FRACASSO ESCOLAR Artigo Técnico-científico apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso I ao Programa de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional da Unidade Nacional de Ensino Superior Integrado. Orientação: Prof.ª Ana Helena Lima Feira de Santana/ Bahia Setembro/2014

215294 RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA CURITIBA-PR 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CAMILA NUNES VOLKOF MAYER RU 215294 RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA CURITIBA-PR. 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Relatório Final de Estágio de Psicopedagogia Clinica apresentado à…

A PSICOPEDAGOGIA NA BUSCA POR MAIS PERGUNTAS E RESPOSTAS PARA A EDUCAÇÃO Lara Freitas Marquez Franco Resumo O presente artigo tem por objetivo levantar as contribuições da psicopedagogia, bem como do trabalho do psicopedagogo, para a superação de problemas de aprendizagem. Salienta-se aqui a importância de se levantar mais perspectivas para a análise dos vieses do processo de ensino-aprendizagem, sob o olhar multifocal da psicopedagogia. Uma vez que é um campo do conhecimento que…