Psicopedagogia Clinica Monografia

4 Resumos 4.5 Material e métodos ou procedimentos 4.6 Resultados 4.7 Discussão 4.7.1 Exemplo de discussão separada dos resultados 4.8 Conclusão 4.9 Elementos pré-textuais 4. 10 Exemplos de texto científico (Artigo, Trabalho de Graduação, Monografia, Dissertação, Tese) 4.10.1 Exemplo de Trabalho de Graduação (Pesquisa de Campo) 4.10.2 Exemplo de Trabalho de Graduação (Pesquisa Bibliográfica) CRIME DE PLÁGIO COMO SE PREPARAR PARA UMA ENTREVISTA DE EMPREGO ELABORAÇÃO E REDAÇÃO…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Rio de Janeiro 2014 FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ - FIJ A IMPORTÂNCIA DA LEITURA DO DESENVOLVIMENTO DO LEITOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Faculdades Integradas de Jacarepaguá – FIJ como requisito parcial para a conclusão do curso de pós-graduação em Lato Sensu em Educação Infantil. Por Nadia Ildefonso dos Santos de Souza Professor Maria Cecilia Alves Galvão

Monografia apresentada à Coordenação do Programa de Pós-Graduação, da Faculdade da Amazônia, como requisito final para a obtenção do Título de Especialista em EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Orientador (a): Vilhena / RO 2010 PORTADORES DE TDAH E CRIANÇAS COM INDISCIPLINA DIFERENCIANDO PARA A INCLUSÃO GESSIMAR FELICIANO DE ASSIS Esta Monografia foi Julgada e aprovada para

desenvolver as habilidades e troca de objetos para se comunicar. Metodologia Para realização deste trabalho foram feias leituras, pesquisas bibliográficas, arquivos, livros, internet, revistas, DVDs, que me auxiliaram no desenvolvimento da monografia. O Autismo é um transtorno definido por alterações presentes antes dos três anos de idade e que se caracteriza por alterações qualificadas na comunicação, na interação social e no uso da imaginação. Em 1943, foi diagnosticado o…

DAS CRIANÇAS BRASÍLIA 2002 DEDICATÓRIA A Deus, que é minha fortaleza e tem me sustentado a cada momento da minha vida. A minha família, pela compreensão, incentivo e carinho. Aos mestres que me orientaram e me incentivaram na realização desta monografia. AGRADECIMENTOS Aos meus colegas de curso, que sempre tiveram uma palavra amiga nas horas difíceis pelo carinho e colaboração durante todo o tempo em que estivemos juntos. Aos professores, especialmente aqueles por quem tenho…

ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL – ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL ANA PAULA SILVA DE OLIVEIRA O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE E A ESCOLA Um desafio para pais, professores e alunos RECIFE - PE 2008 ANA PAULA SILVA DE OLIVEIRA O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE E A ESCOLA Um desafio para pais, professores e alunos Monografia apresentada à ESAB –Escola Aberta do Brasil, sob orientação da Profª…

ESPECIAL: NECESSIDADES E POSSIBILIDADES Monografia apresentada ao curso de pós-graduação em Educação Especial, do ESAP como requisito parcial para obtenção do título de Especialista. Orientadora: Professora Jaqueline Delgado Paschoal Paranavaí 2010 ii Carolina Ananias Fagan Elisangela Marques Coelho Ivone Cardoso Andrade Neide Polido Casarim A RELEVÂNCIA DO ATO DE BRINCAR PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL: NECESSIDADES E POSSIBILIDADES Monografia apresentada ao curso de…

PEREIRA PEIXOTO A SÍNDROME DE DOWN SANTOS 2011 falc – faculdade da aldeia de carapicuíba ZILDA MONICA PEREIRA PEIXOTO A SÍNDROME DE DOWN Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação Latu Sensu para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional sob a orientação do Professor João Tomaz de Oliveira. SANTOS 2011

EDUCAÇÃO Monografia apresentada como requisito parcial para a conclusão do curso de Psicopedagogia Institucional e Clínica, sob a orientação da Profª Rute Costa COTIA/SP 2014 COSTA, MAGDA MARIA VIEIRA DA SILVA A inclusão do aluno surdo na rede regular de ensino da Educação. Cotia / SP, 2014. 51 fls. Monografia apresentada ao Curso de Psicopedagogia Institucional e Clínica. …

analisar o histórico da Dislexia e as mais diversas teorias sobre a mesma de pontos diferentes. O primeiro trabalho sobre dislexia foi citado em 1872, por Reinhold Berlin, seguido por James Kerr em 1897. James Hinshelwood, em 1917, publicou uma monografia sobre “Cegueira Verbal Congênita”, que encontrara pacientes com inteligência normal e com dificuldade para aprender a ler e escrever. Nesta época, a visão era de que esse problema seria orgânico e, possivelmente hereditário, sendo…