Psicopedagogia Artigos Do Autor

Santos O Despertar da Identidade Racial na Educação Infantil Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação e Ciências Humanas UNIMES, como parte dos requisitos para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia, sob a orientação do Prof.º Francisco Lima Júnior. SANTOS 2013 EPÍGRAFE “Racismo é Burrice” O racismo é burrice, mas o mais burro não é o racista É o que pensa que o racismo não existe O pior cego é o…

BRANCO / IESDE COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA NIVALDO CALDEIRA PSICOPEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO RELIGIOSA LONDRINA 2005 NIVALDO CALDEIRA PSICOPEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO RELIGIOSA Trabalho de Conclusão de Curso apresentada à Universidade Castelo Branco - UCB, em convênio com o IESDE, para obtenção do Titulo de Especialista em Psicopedagogia. Orientadora: Prof.ª: Sueli Santos Augusto de

FACULDADE RIO SONO DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA ÂNGELA LÚCIA PEIXOTO DE MORAIS MARLÚCIA GONÇALVES CARVALHO O Planejamento pedagógico, como norteador para eficácia das atividades pedagógicas da Educação Infantil. JAGUARIBE - CE 2013 ÂNGELA LÚCIA PEIXOTO DE MORAIS MARLÚCIA GONÇALVES CARVALHO O Planejamento pedagógico, o norteador

presente artigo tem como objetivo pesquisar e analisar a intervenção psicopedagógica sob o prisma de Vygotsky para melhorar as dificuldades da criança no processo de ensino e aprendizagem, proporcionando elas um estudo de melhor qualidade, contribuindo para o sucesso escolar, ao mesmo tempo em que faz com que professores educadores, diretores e coordenadores reflitam o fazer pedagógico frente às dificuldades de aprendizagem da criança. Isto faz com que resgatem juntamente com a…

MULTIDISCIPLINAR PARA UM ALUNO COM SÍNDROME DE DOWNS Artigo Cientifico, apresentado ao curso de Psicopedagogia, do Centro Sul- Brasileiro de Pesquisa Extensão e Pós-graduação, como requesito para a obtenção do diploma do diploma de Psicopedagogia. Orientado pelo Professor... REGISTRO 2012 O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO CONTEXTO MULTIDISCIPLINAR PARA UM ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN Aluno: Genilson Cordeiro de Barros RESUMO: Este artigo tem como objetivo, verificar quais os…

O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO DIANTE DAS DIFICULDADES, DISTÚRBIOS E TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM Relato de Pesquisa Resumo Este artigo apresenta a discussão dos resultados obtidos por uma pesquisa realizada no ano de 2009, sobre o tema: “O papel do psicopedagogo diante das dificuldades, distúrbios e transtornos de Aprendizagem”. Este projeto de pesquisa tem como objetivo apresentar questões relacionadas ao papel do psicopedagogo diante dos distúrbios, transtornos e dificuldades de…

DE PÓS-GRADUAÇÃO (LATO-SENSU) CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA MARIA DAS GRAÇAS MACÁRIO DA SILVA FAMÍLIA-ESCOLA NA ATUALIDADE E A CONTRIBUIÇÃO PSICOPEDAGÓGICA PARA O PROCESSO SÓCIO-EDUCATIVO CAMPINA GRANDE – PARAÍBA 2009 MARIA DAS GRAÇAS MACÁRIO DA SILVA FAMÍLIA-ESCOLA NA ATUALIDADE E A CONTRIBUIÇÃO PSICOPEDAGÓGICA PARA O PROCESSO SÓCIO-EDUCATIVO Trabalho de Conclusão de Curso - Artigo Científico - apresentado à Coordenação do…

em 1943, reuniam conhecimentos da área da Psicologia, Psicanálise e Pedagogia, na tentativa de readaptar crianças com comportamento socialmente inadequados na escola ou no lar e atender crianças com dificuldades de aprendizagem. A trajetória da psicopedagogia, teve importância significativa, inicialmente sob esse caráter médico-pedagógico, atuando para tal uma equipe multidisciplinar de médicos, psicólogos, psicanalistas e pedagogos. O que se esperava da união das três ciências era…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO PSICOPEDAGOGIA EDUCAÇÃO E SAÚDE: AMPLIANDO AS POSSIBILIDADES DA PSICOPEDAGOGIA JOSEANE TEIXEIRA MACIEL ROSÂNGELA OBERTO RODRIGUES ROSELAINE ALVES DA SILVA VERENICE MARIA HENDLER TORRES 2009 JOSEANE TEIXEIRA MACIEL ROSÂNGELA OBERTO RODRIGUES ROSELAINE ALVES DA SILVA VERENICE MARIA HENDLER PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL – 753 EDUCAÇÃO E SAÚDE: AMPLIANDO AS POSSIBILIDADES DA PSICOPEDAGOGIA Trabalho de…

A GAGUEIRA NO PROCESSO DAS APRENDIZAGENS ou A GAGUEIRA NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM Débora S. Berlitz Fraga¹; Simone Martins dos Santos² ¹ Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional, IERGS ² Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional, IERGS RESUMO O desenvolvimento adequado da linguagem, na infância, é um dos aspectos essenciais no processo da aprendizagem formal, pois, é através deste que a criança passa a compreender e organizar…