Psicomotricidade Inclusiva

No Brasil, por volta da década de 1970, o diagnóstico de DCM foi difundido especialmente por Lefèvre, um neuropediatra de renome, que define a DCM como um estudo multidisciplinar, resguardando o lugar da neurologia, psicologia, psicopedagogia, psicomotricidade, fonoaudiologia e outros, no espaço escolar. Em 1968, o Manual Diagnóstico e Estatístico das Doenças Mentais, da Associação Psiquiátrica Americana (DSM-II) nomeia esse transtorno de Reação Hipercinética (níveis excessivos de…

fonoaudiólogos e psicólogos, para ser acompanhado não somente no crescimento intelectual, como também no melhor desempenho da fala e da compreensão. Há para os alunos alguns momentos culturais e programas como: Educação física adaptada e psicomotricidade, informática educativa e inclusão digital, Fonobilíngue, alfabetização de jovens e adultos (ALFALIBRAS) e programas de artes. No fim de tudo o professor agradeceu a nossa visita e a oportunidade por divulgar parte do trabalho…

entanto, quando movimentos ditos “humanistas” ou renovadores advindos da pedagogia interferem na educação física, fundamenta-se uma crise de identidade e seus conteúdos de ensino passam a ter outras referências, por exemplo, o esportivismo, a psicomotricidade, a cultura corporal entre outras (SOARES, 1996). No cenário atual, com base em Oliveira (1997); Daolio (2004) apontamos as seguintes concepções de ensino: desenvolvimentista, construtivista, ensino-aberto, crítico-superadora,…

número de alunos por professor (de três a cinco), que aja um conjunto de especialistas no assunto, altamente habilidosos em relação à educação e tratamento das crianças com os quadros relatados, além de especialistas em audição e linguagem e psicomotricidade e fisioterapia quando necessário. Precisamos destacar que há perdas por restringir a criança desta forma, entretanto, em casos extremos em que as mesmas necessitam adquirir habilidades sociais aprendidas em relações informais, mais…

deficiência intelectual é a de que os educadores façam a diferença buscando conhecimento, contribuindo com uma prática eficiente baseada no respeito, afetividade e superação de limites. Palavras-chave: Deficiente Intelectual; Déficit Intelectual; Educação Inclusiva; Ensino de Geografia. ABSTRACT: This research aimed to understand the intellectual disability seeking the teaching and learning of geography in the early years, highlighting the methodologies viable pedagogical practice…

Marcos Político-Legais da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva na Perspectiva da Educação Inclusiva Marcos Político-Legais da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Marcos Político-Legais da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva Brasília 2010 Marcos Político-Legais da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva Presidência da República Ministério da Educação…

LIDIA MARTINS DA SILVA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES Cuiabá - MT Setembro 2009 2 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ESTADO DE MATO GROSSO / CAMPUS CUIABÁ – OCTAYDE JORGE DA SILVA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATU SENSU EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA INCLUSIVA LIDIA MARTINS DA SILVA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES Cuiabá - MT Setembro 2009 3 LIDIA MARTINS DA SILVA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES …

fundamentalmente da Psicologia, da Psicanálise e da Pedagogia e o tipo de enfoque predominante era o médico-pedagógico. Apesar das equipes desses centros serem formadas por profissionais de várias áreas (psicólogos, psicanalistas, pedagogos, reeducadores de psicomotricidade, de escrita etc.), era o médico o responsável pela realização do diagnóstico do sujeito (MASINI et. al, 1993). Por intermédio da investigação da vida familiar, das relações conjugais, das condições de vida, dos…

A Lei de Diretrizes e Bases nº 9.394/96 determina que a educação de portadores de necessidades especiais deve dar- se preferencialmente na rede regular de ensino. Diante desta afirmativa está correto afirmar que, EXCETO: A) Acontece na Educação Inclusiva a matrícula e permanência dos portadores de necessidades especiais ou de distúrbios de aprendizagem na rede comum de ensino em todos os seus graus. B) No sistema de inclusão a escola e o sistema educacional se reestruturam para…

A realidade brasileira, de uma forma geral, exige que se busque alternativas para a integração do portador de deficiência, de maneira a garantir-lhe uma convivência participativa. A escola inclusiva é uma tendência internacional deste final de século. Jover (1999) observa que é considerada escola inclusiva aquela que abre espaço para todas as crianças, abrangendo aquelas com necessidades especiais. O principal desafio da escola inclusive é desenvolver uma pedagogia centrada na criança, capaz de