A importãncia da psicomotricidade na alfabetização

A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA ALFABETIZAÇÃO A psicomotricidade existe nos menores gestos e em todas as atividades que desenvolvam a motricidade da criança, visando ao conhecimento e ao domínio do seu corpo. As atividades de movimento colaboram para um bom desenvolvimento motor e melhoram a aprendizagem, destacando a relação existente entre corpo, mente e afetividade. Tanto Vygotsky (2008) como Wallon (1995) aproximam de forma incontestável a ideia de ação motora como suporte cognitivo. A possibilidade de organizar a fala e o pensamento coincidirá com a habilidade de movimentar-se em um dado espaço. Para Almeida (2006), psicomotricidade é a ciência que tem como objetivo de estudo o homem por meio do seu corpo em movimento em relação ao seu mundo interno e externo, bem como suas possibilidades de perceber, atuar, agir com o outro, com os objetos e consigo mesmo. Está relacionada ao processo de maturação, em que o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. A psicomotricidade na fase da alfabetização traz na sua essência a dependência entre o pensamento e a ação que é igual ao desenvolvimento. Assim, faz-se necessário que professores do currículo e das disciplinas especializadas evidenciem em suas práticas pedagógicas atividades de movimento. Durante o processo de aprendizagem os elementos básicos da psicomotricidade (esquema corporal, lateralidade, organização espacial e estruturação temporal) são utilizados com frequência, por…

A PSICOMOTRICIDADE NA ALFABETIZAÇÃO Lisiane Paz Vieira Professor Rogério Dall Pont Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0459)– Psicomotricidade 10/12/2012. RESUMO O presente trabalho tem como objetivo discutir sobre a importância da psicomotricidade na alfabetização da criança. Tendo em vista que a criança ao se relacionar com o meio ambiente sente vontades, sentimentos e necessidades que são somadas à medida que o adulto…

Justificativa Neste estudo, torna-se referencia o papel do lúdico na Educação Infantil, focalizando discussões em torno da Educação Física Escolar, sob a analise de conteúdos qualitativos cujo instrumento de coletas de dados foram os documentos oficiais Lei de Diretrizes e Base Nacional, Metodologia do Ensino de Educação Física e o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil que procuram, desvendar a temática. O propósito geral é verificar como acontece os jogos e…

Rudimentar é o nome dado a segunda fase, que são os primeiros movimentos voluntários que envolvem movimentos estabilizadores, locomotores e manipuladores. A terceira fase são os movimentos fundamentais, fase em que a criança inicia a experimentação das capacidades motoras, ela descobre nessa fase como desenvolver os movimentos estabilizadores, manipuladores e locomotores. E por último os movimentos especializados, onde ela consegue elaborar e aprimorar mais as habilidades…

por exemplo, um crescimento voltado para crescer de dentro para fora. Situada nos objetivos do plano geral da educação integral onde o conteúdo passa a ser um instrumento coadjuvante nas relações interpessoais e facilitador do desenvolvimento da natureza da criança. [...] • A Abordagem Psicomotricista, utiliza-se da atividade lúdica como impulsionadora dos processos de desenvolvimento e aprendizagem. Trata das aprendizagens significativas, espontâneas e exploratórias da criança e de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO LARISSA BERALDO KAWASHIMA CONTEÚDOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE CUIABÁ: UM ESTUDO SOBRE SUA SISTEMATIZAÇÃO CUIABÁ-MT 2010 LARISSA BERALDO KAWASHIMA CONTEÚDOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE CUIABÁ: UM ESTUDO SOBRE SUA SISTEMATIZAÇÃO Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação…

EDUCAÇÃO FÍSICA IBPG- INSTITUTO BRASILEIRO DE PÓS – GRADUAÇÃO E EXTENSÃO Curso de Especialização em Treinamento Desportivo INFLUÊNCIA DA ATIVIDADE FÍSICA NA MOTIVAÇÃO DE ALUNOS DE 7ª e 8ª SÉRIE DA CIDADE DE SANTA TEREZINHA DE ITAIPU LÍDIA GONÇALVES DALMAZO FOZ DO IGUAÇU 2012 LÍDIA GONÇALVES DALMAZO Monografia apresentada ao Instituto Brasileiro Pós-graduação e Extensão como…

multiplicam-se promovendo uma revisão da noção de infância e práxis educativa. (MACHADO, TAVARES, 2010) A Psicomotricidade quer justamente destacar e aliar a relação que existe entre a motricidade, a mente e a afetividade, elementos fundamentais para o bom desenvolvimento de uma criança. A Psicomotricidade investiga o homem por meio do seu próprio corpo em movimento e em suas relações com o mundo, bem como suas possibilidades de perceber, atuar, agir com o outro, com os objetos ao seu…

cada uma com significado diferente: homenageando o sol, a lua, os deuses da guerra e da paz, os casamentos etc. Entre os jogos incluem-se as lutas, a peteca, a corrida de troncos entre outras que não foram absorvidas pelos colonizadores. Sabe-se que os índios não eram muito fortes e não se adaptavam ao trabalho escravo. Os negros e a capoeira - Sabe-se que vieram para o Brasil para o trabalho escravo e as fugas para os Quilombos os obrigava a lutar sem armas contra os capitães-do-mato,…

ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ARACAJU 2013 ANNE GABRIELLE ALMEIDA GUIMARÃES RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Avaliado em de de 2013 ______________________________________ Prof. Márcia Mendes dos Santos Correia Matos Faculdade Estácio de Sergipe SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO…