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COLÉGIO LA SALLE BRASÍLIA Associação Brasileira de Educadores Lassalistas – ABEL SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 – Fone: (061) 3443-7878 CEP: 70390-060 - BRASÍLIA - DISTRITO FEDERAL PSICOMOTRICIDADE Professores: Délcio Luz e Telma Sólon PLANEJAMENTO ANUAL/Trimestral– 2013 Conteúdos trimestre: 1º Habilidades ED. INFANTIL: Maternal II ao infantil V Avaliação Turmas Mat. II Mat. III ,Inf.IV e Inf. V Objetivo Geral Habilidades motoras básicas Condutas Psicomotoras:  Esquema corporal e Consciência corporal;   Controle da respiração;   Orientação espacial e Orientação temporal;   Direção e deslocamento, Tamanho e posição;   Lateralidade;   Ritmo e sucessão.   Percepções e sinestesias.  Condutas Gerais:   Nas condutas psicomotoras, levaremos os alunos a situações variadas, baseando nas atividades o fato de que no crescer, a criança se depara com fenômenos, fatos e objetos do mundo.     Ter iniciativa, oportunizando o educando a trabalhar em grupo com autonomia para execução de atividades livres.   Ser cooperativo.  Sociabilizar-se, criando situações grupais de atividades.    Utilizar o corpo como elemento de comunicação. Adquirir desenvoltura crescente, quanto aos procedimentos, respeito e solidariedade em situações de convivência.  Rolar, Quadrupedar e rastejar: Em superfície plana. Em superfície inclinada. Em superfícies elevadas…

ATIVIDADES DIVERSAS DESENVOLVIDAS COM CRIANÇAS DE 1 A 2 ANOS. 05/08/13 - Psicomotricidade – Pulinhos (de pequenas alturas) Objetivos: Melhor o controle psicomotor da criança; Levar o aluno a descobrir suas capacidades e limites; Desenvolver a coordenação motora e equilíbrio; Estimular a percepção de distâncias; Aumentar o dinamismo. 05/08/13 - Hora do conto: Os Três Porquinhos Objetivos: Estimular a audição de histórias contadas sem livros; Estimular a oralidade; Enriquecer o…

PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA DISCUSSÃO NECESSÁRIA SANTA CLARA, Cristiane Aparecida Woytichoski – UEPG cristianesclara@yahoo.com.br FINCK, Silvia Christina Madrid – UEPG scmfinck@uol.com.br Eixo Temático: Formação de Professores e Profission alização Docente Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo Este trabalho descreve a fase inicial dos estudos d esenvolvidos no Programa de Pós- Graduação, Mestrado em Educação, da Universidade…

hemianopsia; equilíbrio - tontura, vertigem, síncope, lipotímia; estado de consciência - ausência, amnésia, confusão, torpor, agitação psicomotora, sonolência e coma; motricidade involuntária - coréicos, atetósicos, tremores, mioclonias, tiques, espasmos, convulsões clônicas e tônicas, cãibras; distúrbios esfincterianos - bexiga neurogênica, incontinência fecal; distúrbios do sono - insônia, sonilóquio, sonanbulismo, etc.; distúrbios das funções cerebrais superiores – disfonia,…

ambliopia, hemianopsia; equilíbrio tontura, vertigem, síncope, lipotímia; estado de consciência - ausência, amnésia, confusão, torpor, agitação psicomotora, sonolência e coma; motricidade involuntária - coréicos, atetósicos, tremores, mioclonias, tiques, espasmos, convulsões clônicas e tônicas, cãibras; distúrbios esfincterianos - bexiga neurogênica, incontinência fecal; distúrbios do sono insônia, sonilóquio, sonanbulismo, etc.; distúrbios das funções cerebrais superiores –…

O banho será feito com muita atenção, higiene, brincadeira, música e também é um momento de desenvolvimento das crianças, através do autoconhecimento do seu corpo. Todas as turminhas terão a hora do sono, com diferença ao berçário, onde os bebês terão mais horas de sono com períodos mais longos também. Durante os turnos noturnos, as professoras e auxiliares das turmas se revezam no acompanhamento do sono das crianças e para eventuais atendimentos durante as horas de sono. Atividades…

profissionais de outros ambulatÛrios do HC/UNICAMP, escolas p˙blicas (municipais ou estaduais) e particulares ou atravÈs de serviÁos de sa˙de da rede p˙blica ou particular da regi„o metropolitana da cidade de Campinas ñ SP e sul de Estado de Minas Gerais. Quanto ‡ vari•vel sexo, houve prevalÍncia de meninos com 70% e 30% de meninas, em uma raz„o de 2,3:1. A faixa et•ria da amostra variou entre 5 a 13 anos de idade com a seguinte distribuiÁ„o: 4% crianÁas de 5 anos, 7% de…

hemianopsia; equilíbrio - tontura, vertigem, síncope, lipotímia; estado de consciência - ausência, amnésia, confusão, torpor, agitação psicomotora, sonolência e coma; motricidade involuntária - coréicos, atetósicos, tremores, mioclonias, tiques, espasmos, convulsões clônicas e tônicas, cãibras; distúrbios esfincterianos - bexiga neurogênica, incontinência fecal; distúrbios do sono - insônia, sonilóquio, sonanbulismo, etc.; distúrbios das funções cerebrais superiores – disfonia,…

concretos ou comunicacionais e constrói teorias onde esses dados assentam. Na ciência da motricidade humana, a ‘conduta motora’ é o que se observa, à luz de uma determinada ‘teoria’. Em primeiro lugar, portanto a conduta; vem, depois, a construção teórica (uma hipótese, entre 5 A proposta de Manuel Sergio da Cunha foi particularmente desenvolvida no Brasil, no final da década de 1980, quando esteve como professor visitante da UNICAMP. 6 A questão das ‘condutas motoras’ tem a…

adulto; a partir desse estudo, foram estabelecidos critérios de diagnóstico clínico, psicológico e biológico(5). Do ponto de vista etiológico, os transtornos depressivos da criança não são semelhantes aos dos adultos, apesar de crianças e adolescentes deprimidos terem sido considerados clinicamente, até pouco tempo, semelhantes aos adultos. Quanto à etiopatogenia da depressão, esta é muito mais complexa na criança que no adulto, com a existência de fatores endógenos implicados na…