Psicomotricidade E Os Pcns

desenvolvimento é de origem intelectual, físico ou corporal relacionando-se às necessidades das crianças em suas diferentes faixas etárias. As necessidades do desenvolvimento da criança são divididas em: formação física, desenvolvimento e ajustamento da psicomotricidade como base da educação do movimento, eficiência física e rendimento motor e estímulo da expressão criativa através do movimento (Melcherts Hurtado & Guillermo, 1987). A seguir serão descritos as necessidades do…

autonomia da escola, ela é relativa, pois os currículos e avaliações são definidas pelo Estado, mantendo o controle das metas estabelecidas pelos financistas e, a autonomia pedagógica também, pois existem diretrizes curriculares que devem ser seguidas – PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais), proposta pelo MEC, garantindo aos estudantes uma educação básica de qualidade, porém, as avaliações externas são elaboradas a partir dessas diretrizes e quem não as seguir, não apresentarão bons…

conteúdos ou se estes são escolhidos de forma aleatória, de acordo com conteúdo programático, ou de acordo com as necessidades ou desejos dos Alunos. Foi possível (re)conhecer, ainda, se são seguidos os conteúdos programáticos propostos pela escola e PCNs, quais as propostas de ensino em que se baseiam os pedagogos e quadro técnico da escola. Em relação ao aprendizado, constatar, como se dá a avaliação, propostas seguidas sobre a temática, e ainda, se possuem formação especifica ,…

3 - Aspectos relevantes da pesquisa ao tema no contexto sócio-cultural; 4 - Ilustração: 4.1- Com vídeo sobre o futebol: esses vídeos mostram a sociabilidade que o futebol traz e os benefícios físicos e sociais; 4.2 - Vídeo com atividades: A psicomotricidade que envolve o uso da bola de futebol e seus benefícios para a interação social e desenvolvimento motor fundamental para a coordenação motora como: Arremessar, receber, chutar, agarrar e rebater; 5 – Referências O Portfólio final…

priorizar, em seu projeto politico- pedagógico, o desenvolvimento de atividades que privilegiem o lúdico. Os educadores, por sua vez, no espaço da sala de aula, devem fazer da ludicidade um dos principais eixos norteadores de sua prática pedagógica. Os PCNs (1997), dão um destaque aos jogos como ferramenta didática e evidenciam que através da sua vivencia há uma interação do sujeito com o objeto, possibilitando a atribuição de significados aos conteúdos por parte da criança. As…

Masculino e Feminino 31 1.6 A História do Atletismo no Brasil 47 1.7 O Atletismo na Atualidade 49 1.8 Abordagem Histórico-Sociocultural 49 1.9 Abordagem Biológica 49 1.10 Abordagem Ecológica 50 2 Capítulo II - Proposta Curricular Segundo os PCNs 52 2.1 O Ensino de Educação Física no BrasilErro! Indicador não definido. 52 2.2 Identificando o CurrículoErro! Indicador não definido. 54 2.3 Atletismo no Conteúdo CurricularErro! Indicador não definido. 55 2.4 O…

produzir, expressar e comunicar suas idéias, interpretar e usufruir das produções culturais, em contextos públicos e privados, atendendo a diferentes intenções e situações de comunicação. Para Queiroz (2000), de acordo com o documento de Artes dos PCNs, para o 1º e 2º ciclos, o fazer musical deve ser trabalhado focalizando os processos de criação, composição, interpretação e improvisação. Assim, proporcionando que o aluno possa experimentar e descobrir diferentes aspectos da linguagem…

didáticos adotados são do PNLD (Plano Nacional do Livro Didático) submetidos à escolha dos professores conforme cronograma do MEC. Conforme foi observado durante estágio a proposta e currículo da escola estão de acordo com LDB, PCNS e Diretrizes, ou pelo menos procura estar. O currículo do Ensino Fundamental da escola municipal Cristalino tem uma base nacional comum, complementada por uma parte diversificada , conforme características…

Masculino e Feminino 31 1.6 A História do Atletismo no Brasil 47 1.7 O Atletismo na Atualidade 49 1.8 Abordagem Histórico-Sociocultural 49 1.9 Abordagem Biológica 49 1.10 Abordagem Ecológica 50 2 Capítulo II - Proposta Curricular Segundo os PCNs 52 2.1 O Ensino de Educação Física no BrasilErro! Indicador não definido. 52 2.2 Identificando o CurrículoErro! Indicador não definido. 54 2.3 Atletismo no Conteúdo CurricularErro! Indicador não definido. 55 2.4 O…

Matemática, Natureza e Sociedade e Psicomotricidade, seguindo ações psicopedagógicos onde a criança, através do lúdico, reconhece, descobre, experimenta, reinventa, analisa, compara e cria, proporcionando o aprendizado onde a mesma age ativamente sobre o objetivo. Para diversificar as ações foram adquiridos novos brinquedos pedagógicos, DVD e CD somando aos recursos didáticos pedagógicos já existente na escola que são; Coleção de livros – Apoio Pedagógico Coleção de PCNs de Ed. Infantil …