Psicomotricidade E O Universo Ludico

aprendizagem ou meio para manter a criança entretida e quieta). O caminho para a redescoberta da Literatura Infantil, em nosso século, foi aberto pela Psicologia Experimental, que, revelando a Inteligência como o elemento estruturador do universo que cada indivíduo constrói dentro de si, chamou a atenção para os diferentes estágios de seu desenvolvimento (da infância à adolescência) e sua importância fundamental para a evolução e formação da personalidade do futuro adulto.…

............. 2.1 – Desenvolvimento Psicomotor Infantil............................................... 2.2 – A música na Educação Infantil ................................................................ 2.3 - A Contribuição da Música na Psicomotricidade ................................... CAPÍTULO II – METODOLOGIA ....................................................................... 3.1 – Delimitação do Estudo .......................................................................... 3

Souza Louzan Especialista em psicomotricidade humana (UFMS), Graduada em Pedagogia (UCDB), Licenciada em Educação Física (UFMS), Docente do Curso de Educação Física (UCDB) Professora orientadora RESUMO O brincar é a forma mais livre da criança alcançar o lúdico, pois a criança inventa, cria e utiliza gestos que antes não tinha vivenciado ainda, então é uma maneira de aprender, pois brincando a criança aprende, e seu repertório motor se intensifica. O lúdico é favorável no…

A INTERVENÇÃO DA PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL COMO SUPERAÇÃO PARA OS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM ORIUNDOS DE PROBLEMAS RELACIONAIS DURANTE A INFÂNCIA. 1 INTRODUÇÃO 2 JUSTIFICATIVA 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3.1 A DESCOBERTA DA PSICOMOTRICIDADE 3.2 UM POUCO SOBRE OS MÉTODOS UTILIZADOS DURANTE AS SESSÕES DE PSICOMOTRICIDADE. 3.3 A INFLUÊNCIA POSITIVA DA PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL DE FORMA PREVENTIVA. 4 OBJETIVOS 4.1 OBJETIVO GERAL Demonstrar a importância…

finalmente que a realização deste trabalho oportunizou a união da teoria estudada com a prática, contribuindo assim para minha formação acadêmica e também humana. REFERÊNCIAS FINCK, Silvia C. M et al. Pedagogia do Movimento Universo Lúdico e Psicomotricidade. Curitiba: IBPEX, 2007. WILLIAMS, Paul L. O Guia Completo das Cruzadas. São Paulo: Madras, 2007.

as crianças um ambiente lúdico que venha promover o desenvolvimento psíquico, físico, social e emocional, respeitando a idade e a individualidade. Propiciar que as crianças aprendam usar a imaginação, experimentem o mundo, desenvolvam sua coordenação motora, suas habilidades visuais e auditivas através de brincadeiras. Incentivar o uso do raciocínio através de brincadeiras recreativas (faz-de-conta) valorizando a autoestima da criança. Desenvolver a psicomotricidade das crianças…

FCE - FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO DEFINIÇÃO Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. É sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto. Psicomotricidade, portanto, é um termo empregado para uma concepção de…

de controle e de comando que eu chamei de psicomotor [...] a corrente educativa em psicomotricidade tem nascido das insuficiências na educação física que não teve condições de corresponder às necessidades de uma educação real do corpo. (p.23) O Coletivo de autores (1992) comenta sobre o surgimento de movimentos renovadores surgidos na década de 70 e 80 para a Educação Física, onde destacam a psicomotricidade com variante da psicocinética de Le Boulch, contestando a Educação Física,…

INTRODUÇÃO “Psicomotricidade é a ciência do homem em movimento, das relações consigo e com o mundo, com o corpo, através do corpo e de sua corporeidade” – Freinet. O estudo da psicomotricidade permite compreender a forma como a criança toma consciência do seu corpo e das possibilidades de se expressar por meio desse corpo, é um dos aspectos que o trabalho psicomotor assumirá durante o período escolar será, precisamente, o de fazer com que a criança passe da etapa perspectiva à fase…

no contexto do ensino lúdico é essencial e é preciso ser analisada, trabalhada, discutida e aplicada com qualidade, buscando metodologias que proporcionem resultados positivos, sendo assim englobando os aspectos cognitivos, motor, social e cultural. Os recursos disponíveis são materiais que concretizam as atividades, portanto, precisam atender as necessidades do ensino. Através de levantamentos bibliográficos pode-se analisar o contexto da prática pedagogia do ensino lúdico na Educação…