Psicomotricidade E Dislexia

RESUMO DISLEXIA Alline Franciele Rorato. A presente monografia teve como objetivo máximo descrever a dislexia, demonstrando seus principais aspectos, modalidades, tipos e os tratamentos possíveis. Embora a dislexia seja uma dificuldade presente em sala de aula, ela é de difícil entendimento e por este motivo, muitas vezes as crianças com essa dificuldade, passam a ser mal interpretada, dificultando assim o diagnóstico. Por este fato, é necessário que os professores estejam…

Psicológicas: desajustes emocionais pela dificuldade que a criança tem de aprender; Pedagógicas: métodos inadequados de ensino; falta de estimulação pela pré-escola; Sócios Culturais; falta de estimulação no lar; desnutrição, privação cultural do meio; Dislexia: distúrbio de leitura que colocamos como causa, porque provoca uma dificuldade específica na aprendizagem. 4 – O processo de leitura É através da decifração do código e a compreensão do conceito ou ideia que se dá a leitura,…

1 APARECIDA HENRIQUE CAPELETTI SONIA DE OLIVEIRA LEÃO PASSOS DISLEXIA: DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA JALES/SP 2013 2 APARECIDA HENRIQUE CAPELETTI SONIA DE OLIVEIRA LEÃO PASSOS DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA Monografia apresentada à Diretoria de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão do Centro Universitário de Jales, como parte das exigências do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Psicopedagogia, para a obtenção do título de especialização. JALES/SP 2013 3

dos esforços na prevenção do fracasso escolar junto aos aprendentes que desfrutarão de um trabalho otimizado e eficiente. Este trabalho é decorrente de uma pesquisa bibliográfica cuja temática focou os transtornos de aprendizagem conhecidos como dislexia e disgrafia. O objetivo principal é descrever aspectos das ciências fonoaudiológica e pedagógica e apresentar uma proposta de atuação integrada entre fonoaudiólogos e pedagogos no trabalho preventivo na escola. Para que se possa…

linguagem falada ou escrita, que pode manifestar-se por uma aptidão imperfeita de escutar, pensar, ler, escrever, soletrar, ou fazer cálculos matemáticos. O termo inclui condições com problemas perceptivos, lesão cerebral, disfunção cerebral mínima, dislexia e afasia de desenvolvimento. O termo não engloba as crianças que tem problemas de aprendizagem resultantes principalmente de deficiências visuais, auditivas ou motoras, de deficiência mental, de perturbação emocional ou de…

lateralidade, orientação temporal, especificamente o ritmo, o significado das expressões faciais, limitações de percepção espacial, estas que possuem um papel significante e que muitas vezes deixadas de lado pela escola, sendo que a criança apresenta. DISLEXIA OU MÁ ALFABETIZAÇÃO Muitas crianças passam por dificuldades quando estão aprendendo a ler, trocam letras, escrevem em espelho mas isso tende em desaparecer na medida que elas vão assimilando os conceitos necessários a essas…

quando se apresenta a mão esquerda predominante, ao mesmo tempo em que a perna direita é a que se destaca; ou no caso de se ter o uso da mão direita e o olho canhoto. Estas crianças precisam então se submeter a um processo de organização da sua psicomotricidade, ou seja, de autocontrole muscular – atividades escritas, visuais e motoras -, para sintonizar estas predileções. As pessoas com este problema, ao contrário dos canhotos, podem apresentam distúrbios de aprendizagem, segundo…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................... 10 CAPÍTULO l DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM.................................................................. 1.1 DISLEXIA....................................................................................................... 1.2 12 12 CAPÍTULO II CAPÍTULO III CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................

SÚMARIO INTRODUÇÃO 10 CAPÍTULO 1 DISLEXIA 12 1.1 Características e definição 12 1.2 O Ensino Fundamental e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação. 14 1.3 O Ensino Fundamental e o Estatuto da Criança e do Adolescente.................16 1.4 Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental....................18 CAPÍTULO 2 DISLEXIA 2.1 O disléxico no contexto escolar.....................................................................22 2.2

abstratos de quantidades comparativas e esta potencialmente relacionada à dislexia e dispraxia. 2.2 Alguns sinais de discalculia Os sinais de discalculia podem começar quando a criança inicia sua vida escolar, outras crianças começam apresentar dificuldades um pouco mais tarde, a discalculia ocorre em pessoas de qualquer nível de QI. Em sua definição mais geral, a discalculia não é rara, pois muitas pessoas com dislexia ou dispraxia têm discalculia também. Existe alguma…