Psicomotricidade E A Importancia Dos Jogos E Brincadeira

aprendizado ocorra, porém, adquire e forma conceitos. É brincando que ela começa a interagir e a socializar-se. São as regras do jogo, a participação ativa, o precisar enxergar o outro e analisar as próprias atitudes durante as atividades recreativas que fazem com que esses momentos sejam amplamente enriquecedores. É de extrema importância que durante os jogos e brincadeiras a criança tenha autonomia ou a desenvolva, que a interferência do professor seja o mais reduzida possível e se…

bibiográfico a cerca da Psicomotricidade. Ao principiar o levantamento histórico bibliográfico, temos diferentes concepções de filósofos como: A autora Sousa (2004,p 2) afirma que Platão apresenta uma dicotomia entre psico- motricidade pela cisão entre corpo e alma. Para René descartes no século XVII, tinha o seguinte pensamento, o corpo como objeto e fragmento do espaço visível e separado do sujeito conhecedor. Para Sousa ( 2004,p.2) Historicamente o termo psicomotricidade aparece a…

artísticas e físicas colaboram para o desenvolvimento da autonomia e para o aumento da autoestima. A valorização do idoso é primordial e necessária. É através da recreação,do artesanato e da interação com a sociedade que iremos valorizá-los. É de suma importância estimular a criatividade, valorizar o desempenho de cada individuo e conhecer a sua história no contexto social. Busca-se através deste projeto desenvolver atividades que favoreçam a interação, a socialização, a cooperação…

presente artigo tem como foco de estudo, analisar a importância das atividades lúdicas no processo de aprendizagem no contexto da sala de aula da educação infantil numa turma de faixa etária de cinco anos. A investigação tem como foco compreender como são trabalhadas as atividades lúdicas: brincadeiras, brinquedos e jogos infantis como metodologia de aprendizagens das crianças do II período da educação infantil objetivando apresentar a função do jogo como agente de socialização e…

extremo, ou seja, assistimos ao desenvolvimento de um modelo no qual os alunos é que decidem o que irão fazer na aula, escolhendo o jogo e a forma como querem praticá-lo, onde o papel do professor se restringe a oferecer uma bola e marcar o tempo. Praticamente o professor não intervém. A prática de “dar a bola” é bastante condenável, pois desconsidera a importância dos procedimentos pedagógicos. Esse modelo também chamado de recreacionista (KUNZ, 1994), embora não seja um nome não…

A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NO DESENVOLVIMENTO ESCOLAR SOB A PERSPECTIVA DOS MULTILETRAMENTOS Edson Barbosa Carioca Junior1 RESUMO O presente trabalho busca discorrer sobre a importância da psicomotricidade e seus componentes educativos como aliada no processo da alfabetização, compreendemos que o processo de aprendizagem naturalmente apresenta um razoável grau de complexidade devido às exigências de algumas habilidades, inclusive motoras. Dessa forma, se torna fundamental

Psicomotricidade Entende-se que a psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o individuo através do seu corpo em movimento, está, sem dúvida, relacionada ao processo de maturação onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas, isto é, envolve o movimento, o intelecto e o afeto. Partindo desta concepção as atividades psicomotoras devem ser desenvolvidas no cotidiano da aprendizagem do homem. É necessário que os profissionais envolvidos com o…

Estágio Básico I, do curso de Psicologia, do Complexo de Ensino Superior de Cachoeirinha - Cesuca, sendo orientado pela professora Márcia Elizabete Wilke Franco. A construção do relatório foi elaborada com base nos dados observados em uma turma de Psicomotricidade Relacional no ambiente aquático, da escola de natação IAR, localizada na Rua Frederico A. Ritter, 1101 no bairro Centro, na cidade de Cachoeirinha. A turma em questão é composta por doze alunos em idade escolar e três…

FUNDAÇÃO EDSON QUEIROZ UNIVERSIDADE DE FORTALEZA (UNIFOR) CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE (CCS) CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOMOTRICIDADE RESENHA DE PSICOMOTRICIDADE JULIANA OLIVEIRA Fortaleza – CE 2014 RESENHA DE PSICOMOTRICIDADE AVALIATIVA DE 2ª NP A partir dos textos lidos percebemos que a clínica psicomotora tem como eixo central a transferência, a qual vem do terceiro corte e tem um referencial psicanalítico, mas não é

Huizinga (2007, p.03) “O jogo é fato mais antigo que a cultura, pois esta, mesmo em suas definições menos rigorosas, pressupõe a sociedade humana; mas, os animais não esperaram que os homens os iniciassem na atividade lúdica”. Estamos vivendo numa época caracterizada pela flexibilidade. É imprescindível divulgar e trocar as diversidades culturais das várias regiões que traduzem seus respectivos valores através da linguagem transmitida pelo lúdico, através de brinquedos e brincadeiras.…