Psicomotricidade E A Importancia Dos Jogos E Brincadeira

05 anos. O seu funcionamento é no período diurno, como no ensino de creche e pré-escola. Nesse relatório trataremos de identificar o campo de estágio através da análise do histórico da escola e do Projeto Político Pedagógico e dando destaque a importância de um primeiro contato como professores de Educação Física dentro da instituição de ensino. PALAVRAS-CHAVE: Estágio supervisionado; Projeto Político Pedagógico; Professores de Educação Física. I INTRODUÇÃO

TEXTO FINAL A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA MARCIA LEANDRO DE SOUZA CURITIBA 2009 MARCIA LEANDRO DE SOUZA TCC – TEXTO FINAL A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA CURITIBA 2009 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1. METODOLOGIA 5 2. TEXTO FINAL 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇÃO A brincadeira…

que brincar é uma atividade das crianças e dos adultos. Na Antigüidade, as crianças participavam de todas as festas, lazer e jogos dos adultos, mais em ambientes diferentes. “Estes ocorriam em praças públicas, espaços livres sem a supervisão dos adultos, as crianças se misturavam em grupos de diferentes faixas etárias e de ambos os sexos.” (VELASCO, 1996, p. 39). A brincadeira era considerada um elemento da cultura, do riso e do folclore, era um fenômeno social, onde todos participavam…

aos anos iniciais do ensino fundamental, ela utilizada na construção de conhecimento, do diálogo e autonomia. Através deste vamos expor uma unidade didática virtual construída de propostas integradoras do brincar no cotidiano escolar, envolvendo brincadeiras de faz de conta, tradicionais, de construção e de regras. Vale destacar, como nos diz Gomes (2004) que o brincar, ou seja, a vivência lúdica, se compromete com um determinado projeto de sociedade. Isto quer dizer que ela pode…

gestos, sons e mais tarde, em suas brincadeiras imaginam determinados papeis e isso faz com que desenvolva sua imaginação. As brincadeiras desenvolvem a atenção, a imitação, a memória e a imaginação. Através das brincadeiras, os adultos estabelecem com crianças laços de confiança que possibilitam o início do brincar. O brincar é conhecido como uma atividade que permite que as crianças relaxem, através da dispersão de energias contidas na classe e as brincadeiras as restauram…

Nas escolas públicas o objetivo principal destina-se a garantir igualdade de oportunidades e permitir que a criança portadora possa se relacionar com as demais crianças A pratica de atividade física para pessoas com deficiências é de suma importância para o seu desenvolvimento. Portadores de Deficiências Físicas A Inclusão, como processo social amplo, vem acontecendo em todo o mundo, fato que vem se efetivando a partir da década de 50. A inclusão é a modificação da sociedade como…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 ETAPA 1 – Qual a Importância da Psicologia para a Pedagogia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 ETAPA 2 – Quadro Conceitual. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 ETAPA 3 – Fatores que Interferem no Desenvolvimento dos Seres Humanos. . . . . . . . . . . 11 ETAPA 4 – Contribuições do Jogo na Educação no Crescimento e Desenvolvimento das Crianças. . . .

Reconhecer os animais. -Identificar animais domsticos. - Respeitar e valorizar os animais. - Desenvolver linguagem oral. - Apreciar msicas infantis. - Apreciar ouvir as contaes de histrias. - Estimular percepo visual. - Socializar-se por meio de brincadeiras. - Explorar noo espacial e lateralidade maior/menor - pequeno/grande. - Desenvolver criatividade. 3. CAMPO DE OBSERVAO E INTERVENO 3.1 Caracterizao do Campo de Estgio A entidade foi fundada em 17 de outubro de 1943 por mulheres…

(x) sinuosas (x) paralelas (x) retas (x) diagonais (x) mistas (x) curvas (x) quebradas (x) tracejadas A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO ARTÍSTICO E FÍSICO PARA A CRIANÇA. No decorrer do Ensino Fundamental, o aluno poderá desenvolver sua competência estética e artística, buscando a capacidade de se expressar, articulando a imaginação, a emoção

corpo humano; - Desenvolver a percepção sensorial, experimentando diferentes sensações táteis; - Promover a integração família e escola; - Participar de narrações de histórias com gestos e mímicas, iniciando a dramatização; - Participar de brincadeiras diversas com corda elástica, bambolês, garrafas plásticas, colchões, bastões, bolas etc. Descrição da atividade: as atividades foram planejadas visando intensificar a relação da criança com seu corpo e tudo que ele pode realizar,…