Psicomotricidade Com Enfoque Psicopedagógico

A psicomotricidade na prevenção das dificuldades no processo de Alfabetização e Letramento Liliana Azevedo Nogueira Doutoranda em Engenharia da Informática na Sociedade da Informação e do Conhecimento – UP Salamanca/ Espanha Professora do Curso Normal Superior do ISE/CENSA Luzia Alves de Carvalho Doutoranda em Sociologia-UP Salamanca/ Espanha Coordenadora do Curso Normal Superior do ISE/CENSA Fernanda Campos Lima Pessanha Sâmela Carneiro Tavares Lima Scholarship…

PSICOMOTRICIDADE 1.0 - O QUE É A PSICOMOTRICIDADE ? Psicomotricidade é a capacidade de movimentar-se com intencionalidade, de tal forma que o movimento pressupõe o exercício de múltiplas funções psicológicas, memória, atenção, raciocínio, discriminação, etc. O estudo da psicomotricidade centraliza-se nos processos de controle do jogo de tensões e desconcentrações musculares que, em última análise viabiliza o movimento. Esse controle é estudado na sua relação como processos cognitivos

CAÇADOR 2012 SUMÁRIO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 3 2 INTRODUÇÃO 4 2.1 JUSTIFICATIVA 4 2.2 OBJETIVOS 5 2.2.1 Objetivo Geral 5 2.2.2 Objetivos Específicos 6 3 REFERENCIAL TEÓRICO 7 3.1 EDUCAÇÃO FÍSICA 7 3.2 EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 8 3.3 PSICOMOTRICIDADE 11 3.4 LÚDICO 16 4 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS E AVALIAÇÃO 22 5 RECURSOS 23 6 CRONOGRAMA 24 REFERÊNCIAS 25 ANEXOS 27 ANEXO I - CARTA ACEITE 28 ANEXO II - PLANOS DE AULA 2ª e 3ª ANO 30 ANEXO III - PLANOS DE AULA 4ª E 5ª ANO 48

hostilidade, recebendo muita compreensão e afeto e com metodologia de ensino adequada. Educáveis: QI entre 76 e 89; a inteligência é dita “limítrofe ou lenta” e estas crianças podem permanecer em classes comuns, embora necessitem de acompanhamento psicopedagógico especial. Essa classificação bastante simples é extremamente importante na prática clínica, pois, sugere o que pode ser proporcionado à criança com Deficiência Mental. Por outro lado, a classificação da OMS -…

discurso que, em sua própria enunciação e atitude, deixar de levar em conta o problema da diferença sexual, será dentro de uma ordem patriarcal, precisamente indiferente, a um reflexo do domínio masculino" (apud HUTCHEON,1990, p. 53). Assim o nosso enfoque textual vai levantar a polêmica do encontro marcado da ambigüidade, do contrário, do infalível desencontro, na relação masculina e feminina, traçando a marca da incompatibilidade, de uma cultura própria ao homem e outra à mulher,…

sobre a importância do manuseio da ferramenta lúdica que é o computador como mais um recurso emancipatório na sociedade, que busca a autonomia, criação, criticidade e domínio dos alunos sobre o equipamento no processo ensino-aprendizagem. Neste enfoque, os computadores podem ser usados para ensinar, pois a quantidade de softwares educacionais e as diferentes modalidades de uso do computador mostram que esta tecnologia pode ser bem utilizada no processo ensino-aprendizagem. Nos…

Educação Física, que é uma área do conhecimento cujo objeto de estudo e de aplicação é o movimento humano, com foco nas diferentes formas e modalidades do exercício físico, da ginástica, do jogo, do esporte, da luta, da dança... tem, ainda, como enfoque para suas atividades as perspectivas da prevenção de problemas de saúde, promoção, proteção e reabilitação da saúde; da formação cultural; da reeducação motora, do rendimento físico-esportivo, do lazer, da gestão de empreendimentos…

Pesquisa na área do desenvolvimento mais precisamente tratando sobre psicomotricidade, ou seja, atividades de jogos e brincadeiras que estão inseridas no processo de desenvolvimento de crianças pré- escolares (no jardim II), na faixa etária de 03 a 05 anos. O trabalho decorre de uma pesquisa de campo envolvendo o tema em questão, onde acontece a justificativa, objetivos, metodologia, cronograma, vislumbrando a psicomotricidade em favor da educação com a proposta de atividades…

interação do sujeito com o objeto, possibilitando a atribuição de significados aos conteúdos por parte da criança. As atividades lúdicas adquirem uma importância significativa quando discutimos sua utilização no espaço pedagógico e no espaço psicopedagógico. A ação de brincar, seja no espaço da sala de aula, seja no espaço de uma brinquedoteca, ou seja, no espaço de uma oficina adquire um caráter especial a partir do olhar, da escuta e do encaminhamento que lhe é dado pelo profissional…

vários terapeutas atuam juntos no sentido de reverter ou minimizar as defasagens apresentadas pelo quadro clínico. As terapias fundamentais utilizadas no tratamento do autista são: psicologia, fonoaudiologia, terapia ocupacional, psicomotricidade, psicopedagogia. Outras terapias não são essenciais, mas podem vir a ajudar bastante na evolução da criança como musicoterapia e equoterapia. 19 2.1.1 – Neuropediatria ou neurologista infantil. O neuropediatria ou…