Psicologia Inatismo

FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI ATPS: Psicologia da Educação Professora: Claudia Sampaio NOME | RA | TURMA | | | | Alexandra Xavier | 5812980566 | Pedagogia 1º A Noite | Franciele Verônica de O.Silva | 5824167475 | | Nelson Ricardo Freires | 5812122947 | | Suelen de O. M. de Brito | 5847158971 | | | | | | | | Guarulhos 2012. Os teóricos da Psicologia e sua contribuição para a Educação. Até aqui, estudamos sobre três grandes…

HISTORICOS DA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO A IMPORTANCIA DOS ESTUDOS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Os estudos dos processos evolutivos da criança através da psicologia do desenvolvimento colaboram para o entendimento dos processos biológicos e culturais envolvidos na formação das pessoas como sujeito sociais. Por isso conhecer esses aspectos, que permite o professor a entender e compreender o modo de agir e pensar da criança. De acordo com DAVIDOFF no século XIX , a preocupação da…

REVISÃO PF – HISTÓRIA DA PSICOLOGIA 2014.1 1. Fale sobre a História da Psicologia e História das Idéias Psicológicas. R. 2. Quais são os obstáculos à obtenção do conhecimento na visão de Francis Bacon? R. 3. Fale sobre a Psicologia Racional e a Psicologia Empírica. R. Racionalismo – o Universo é interpretado como um sistema baseado em leis que podem ser conhecidas através de recursos racionais. Seu principal representante foi René Descartes e sua solução para o problema corpo

Gastão Oliveira nº 51438 Joana Costa nº51356 Sara Oliveira nº 51394 Licenciatura em Psicologia História da Psicologia Docente: Professora Doutora Cristina Sousa Almada, 2013/2014 INDÍCE RESUMO 3

Tanto a Psicologia Humanista, a Fenomenologia e a Psicologia Sócia Histórica tem em comum a consciência como objeto de estudo embora cada abordagem tenha um conceito diferente de consciência e causalidade. A Psicologia Humanista surge meados do século XX em um contexto de pessimismo, dificuldades na economia durante o pós-guerra. O movimento humanista trouxe a valorização do homem resgatando uma visão otimista A filosofia de base é um conceito de Bérgson “Élan Vital” onde o homem trás consigo

Psicologia do Desenvolvimento II - 08/08 Paradigmas Contemporâneos do Desenvolvimento Humano Processo de construção contínua – morte XX filosofia 1632 – 1704 – J. Lock 1724 – 1804 – Rousseau e Kant (inatismo) Modelos mecanicistas – Behaviorismo Modelos organicistas – interno, genética - psicanálise Agente de mudança – pode escolher o caminho a seguir Contexto social do individuo ( condições de vida da pessoa, criação, moradia, escolaridade, nutrição, bagagem cultural...) …

verdadeiro fundador da psicologia empírica. Diz Thonnard: “como Descartes, Locke não distingue o domínio sensível do intelectual; considera os fatos de consciência como eles se apresentam à intuição interna”. O filósofo inglês nega que os homens tenham ideias inatas, e que tudo o que conhecemos vêm da experiência. Ele usa termos da escolástica como “fantasma” e “espécie”, mas como notou Thonnard, precisa de esclarecimentos que Locke ignorava por completo. Rejeita, assim, o inatismo de…

para suprir sua vida em sociedade. Diante deste tema varias foram as abordagens sendo assim surgiram muitas teorias, mas nenhuma delas chega a um conceito em comum. Palavras chave: Teorias. Desenvolvimento. Aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO A psicologia da educação denomina a teoria da aprendizagem como a concepção sobre aquisição dos conhecimentos, isto é, os diversos modos para explicar o processo pelo qual os indivíduos aprendem. Este trabalho tem por objetivo aprofundar-se…

POLO UNIVERSITÁRIO DE RIO DAS OSTRAS PSICOLOGIA 2011.2 – FUNDAMENTOS HISTÓRICO-EPISTEMOLÓGICOS E FILOSÓFICOS DA PSICOLOGIA PROFESSOR GUSTAVO ALUNOS: ---- • De que maneira a filosofia moderna delineou as bases daquilo que podemos chamar de projeto epistemológico da modernidade? A epistemologia é o estudo filosófico da origem, natureza e limite do conhecimento. A filosofia no decorrer de sua história vai tentar demonstrar de forma segura e precisa a fundamentação de uma verdade…

Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia - EAD UNIRIO/CEDERJ PRIMEIRA AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA- 2013.1 DISCIPLINA: PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO Coordenação: Vilma Barbosa Soares Nome: Matrícula: E-mail: Telefone: Pólo: Cidade onde reside: Caro(a) aluno(a): Esta é a sua primeira avaliação à distância. Leia os enunciados com atenção e procure ser claro e…