Psicologia Inatismo

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA / UENF DISCIPLINA: PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO – AP1 - 2014-2 ALUNO: _______________________________ PÓLO ________________ Mat: _____________ Instruções: Caro (a) aluno (a), leia com atenção todas as questões, comece a aprender e gerir seu tempo de resposta. Nas questões objetivas, rasuras anularão sua pontuação. Nas questões subjetivas e de completar, evite rasuras, escreva de modo legível, seja conciso e breve. Lembre-se: escrever muito não significa…

1. O que é a psicologia do desenvolvimento? E uma abordagem para a compressão da criança e do adolescente,através da exploração de mudanças psicológicas sofridas no decorrer do tempo. aquisição do conhecimento é entendida como um processo de construção contínua do ser humano em sua relação com o meio. 2. Como era o ensino para as crianças antigas e as de hoje? Antes ela eram tratadas coo pequenos adultos e não recebia nenhum cuidado especial já os de hoje todos tem direito a uma educação de

divergências entre aspectos das teorias do filósofo racionalista Leibniz e do lingüista Chomsky, a partir da discussão de algumas questões: A relação mente/corpo; a linguagem; o método de pesquisa; o sentido; o pensamento e o inatismo. Serão enfatizados os conceitos de inatismo e de virtualidade, sendo que a hipótese levantada é que o conceito de “virtual” de Leibniz pode ser aplicado aos trabalhos de Chomsky mediante a consideração de três situações, que giram em torno dos graus de…

atingida. "A grande contribuição de Piaget foi estudar o raciocínio lógico-matemático, que é fundamental na escola mas não pode ser ensinado, dependendo de uma estrutura de conhecimento da criança", diz Lino de Macedo, professor do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. As descobertas de Piaget tiveram grande impacto na pedagogia, mas, de certa forma, demonstraram que a transmissão de conhecimentos é uma possibilidade limitada. Por um lado, não se pode fazer uma…

FUNDAMENTOS EPISTEMICOS DA PSICOLOGIA. 1- Quais as características da passagem de Geocentrismo ao Heliocentrismo ocorrida durante a Renascença? É O nascimento da ciência moderna que acontece exatamente pelo rompimento com a ciência aristotélica efetuado por Galileu, nas discussões sobre o geocentrismo e o heliocentrismo. 2- Disserte sobre Dualismo cartesiano enquanto aprofundamento de Dualismo platônico e cristão e sua importância com a Psicologia. No Dualismo cartesiano a alma…

assumida de que a linguagem é inata. Por volta de 1970 as obras, póstumas, e estudos de Vygotsky começam a exercer influência sobre os estudos de aquisição da língua materna. Representou uma alternativa ao construtivismo piagetiano, questionando o inatismo chomskyano. Explica o desenvolvimento da linguagem e do pensamento com tendo origens sociais externas (Scarpa, 2001). Segundo Pinker (2002), a universalidade da língua e sua aquisição é a primeira razão para suspeitar que a linguagem…

ainda que resultem construções não-pré-determinadas, elas podem acabar por se tornarem lógicamente necessárias" (Piaget apud Piattelli-Palmarini, 1983: 39). ... "é de natureza construtivista, isto é, sem pré-formação exógena (empirismo) ou endógena (inatismo) por contínuas ultrapassagens das elaborações sucessivas, o que do ponto de vista pedagógico leva incontestavelmente a dar ênfase nas atividades que favoreçam a espontaneidade na criança" (Piaget, 1908) - Construtivismo seqüencial:…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AD1 – 2014.02 Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Coordenador (a): SERGIO SKLAR Aluno(a): Michael Mendes S. Fernandes Matrícula: 14212080152 Polo: São Pedro da Aldeia Primeira questão: (máximo de dez linhas; valor: 2,5) Para pensar a…

descuidando muitas vezes das questões relativas às formas pelas quais é construído o saber. (p.128) A nossa reflexão com o mundo é pré-reflexiva, não tematizada[...] sem a preocupação com sua gênese e até sem suseitar de sua precariedade. (p.128) O inatismo Descartes[...] não parte da realidade do mundo , que deixa de ser o princípio do conhecimento , mas vai buscar no sujeito , na subjetividade, os critérios para estabelecer algo como verdadeiro (p.129) “...A realidade está…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AD1 – 2014.02 Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Coordenador (a): SERGIO SKLAR Aluno (a): Érica Castro de Oliveira Matrícula: 14212080394 Polo: Angra dos Reis Primeira questão: (máximo de dez linhas; valor: 2,5) Para pensar a subjetividade, afirma-se, na aula 1 (p.7): É na relação com