Psicologia Inatismo

PARADIGMAS DA PSICOLOGIA, PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Oi pessoal, sou o Prof. Carlos Eduardo de Souza Gonçalves. Sejam bem-vindos ao curso de Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem! DESDE JÁ, UMA OBSERVAÇÃO IMPORTANTE: O CONTEÚDO COBRADO NAS AVALIAÇÕES VIRTUAIS E PRESENCIAIS INCLUI A LEITURA DOS TEXTOS E O CONHECIMENTO DOS VÍDEOS AQUI INDICADOS, ENTÃO PEÇO QUE ESTUDE TUDO Vamos então?! I. PSICOLOGIA, PARADIGMAS DA PSICOLOGIA E SUA…

II ESCOLAR Relatório de estágio apresentado na disciplina de Estágio Básico Supervisionado em Psicologia Escolar no 7º Período do curso de Psicologia da Faculdade Pio Décimo , para avaliação da primeira unidade.

Turma:2 D LÓGICA FORMAL 1) A Lógica formal estabelece as condições de conformidade do pensamento consigo mesmo. Não visa, então, às operações intelectuais do ponto-de-vista de sua natureza: isto compete à Psicologia, mas do ponto-de-vista de sua validade intrínseca, quer dizer, de sua forma. Ora, todo raciocínio se compõe de juízos, e todo juízo, de idéias: há lugar, pois, para 2) distinguir três operações intelectuais especificamente…

quadros lógicos matemáticos (número, espaço, tempo); para Vygotsky, importa o estudo da gênese das funções da linguagem (formação de conceitos, memória...) O projeto primordial de Piaget foi estabelecer uma epistemologia genética, em que a Psicologia e, especialmente, a Psicogênese constituiu um meio para estudar as formas primitivas de conhecimento. Na década de 70, Piaget aprofunda o estudo sobre equilibração, distinguindo diferentes tipos ou níveis de…

Conceito de personalidade nas diversas correntes da Psicologia Teoria da personalidade – Teoria Psicanalítica. Sigmund Freud (1856 – 1939) Freud inicia seu pensamento com a ideia de que nada existe ao acaso, há uma causa para todo tipo de pensamento, ideia similar a da ação e da reação, todo pensamento é fruto de uma ação anterior, nenhum pensamento surge sem houver um processo motivacional. Tanto o consciente quanto o inconsciente podem levar a elaboração e desenvolvimento de um…

evidentes, consoante Platão, são fruto de uma visão imediata, intuição intelectual, em relação com a sua doutrina do contato imediato da alma com as idéias - reminiscência. Segundo Aristóteles, entretanto, de cujo sistema é banida toda forma de inatismo, também os elementos primeiros do conhecimento - conceito e juízos - devem ser, de um modo e de outro, tirados da experiência, da representação sensível, cuja verdade imediata ele defende, porquanto os sentidos por si nunca nos enganam.…

apenas do ponto de vista da filosofia do conhecimento, ao contestar o inatismo de Descartes, mas também do ponto de vista da filosofia política, ao defender que, não havendo ideias inatas, todos os homens nascem iguais. Forneceu assim a base da crítica ao absolutismo e da contestação do poder como um direito divino ou como atributo inato.[3]A teoria da tabula rasa também fundamenta uma outra corrente da filosofia e da psicologia, o behaviorismo clássico. 8 O que e ideologia?…

abstraídos das coisas. Inatismo Vem da experiência Depende das idéias inatas Depende da percepção sensível Scire est reminisci Nihil est in mente quod prius non fuerit in sensu Matéria Puro não-ser, princípio de decadência Condição indispensável para concretizar a forma. Tudo anela pela idéia A matéria anela pela forma Doutrina Platão Aristóteles Forma Separada da matéria Imanente e operante na matéria Sensação Distinta do pensamento / Inatismo Distinta do…

filósofos seria a “teoria do conhecimento”. Jean Piaget, biólogo por formação, em seus estudos utilizou-se da Psicologia como instrumento para a realização de suas pesquisas em relação à evolução do conhecimento desde suas raízes (gênese), sendo que sua intenção sempre foi , em sua essência, Epistemológica. “Poderse-ia dizer que ele partiu da biologia (pois Piaget era biólogo), passando pela Psicologia para chegar a Epistemologia” (FRANCO, 1995, p.16). Jamais pretendeu elaborar um método…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso – Pedagogia Terceiro Semestre ATPS - Psicologia da Aprendizagem Professor tutor presencial: Eliane Maia Professor tutor à distância: Helenrose A da S Pedroso Coelho Nome: Renata Mourão /RA: 1299541362 renatalopesmourao@hotmail.com Nome: Rosilene Bandeira / RA: 6377223907 leninhabzandeira@gmail.com Nome: Juliana Miranda/ RA: 6394238322 jullymiranda10@gmail