Psicologia Escolar

Psicologia Escolar: caracterização e histórico A Psicologia Escolar constitui-se numa área que atua no campo da educação. É uma especialidade ampla que tem por objetivo interligar os saberes da Psicologia aos saberes da educação. O psicólogo que atua na escola deve ter conhecimento dos diferentes campos da Psicologia, bem como do universo escolar, do funcionamento e das principais questões que perpassam a escola na atualidade. No que concerne ao campo da educação, podemos citar: educação…

• Psicologia Escolar e Educacional Prof. Mestre Thiago de Almeida • 2. Introdução A psicologia escolar é uma área ampla que envolve aspectos da psicologia e da educação, está em processo de desenvolvimento e faz a interface entre psicologia e educação. O psicólogo inserido na escola é responsável pela promoção de saúde mental da mesma, atuando junto a todos os membros que fazem parte da escola: alunos, educadores (diretores, professores e funcionários) e os pais. O trabalho com…

PROJETO DE ESTÁGIO DE PSICOLOGIA ESCOLAR 2. OBJETIVOS Geral: - Facilitar integração dos vários segmentos da comunidade escolar, auxiliando na construção do crescimento do indivíduo como ser biopsicossocial; Específicos: - Assessorar a Direção, Supervisão Escolar, Orientação Escolar e Professores na execução de seus trabalhos; - Facilitar as relações interpessoais dentro da instituição escolar; - Realizar a avaliação e encaminhamento de si mesmo e das circunstâncias que…

Processos Básico de Psicologia II Fabíola Processos Básico de Psicologia II ALINE TORRES CABRAL GABRIELE FARIA JULIANA COVAY LETÍCIA SALGADO MARCIA DANTAS FERREIRA THAIS BRAGA DE CARVALHO Psicologia Escolar  Qual é a maior dificuldade de se trabalhar com a psicologia Escolar; Ainda acredito que a Psicologia Escolar e Educacional tem futuro, pois acredito que as nossa escolas tem muito a melhorar e, sem dúvida, vai precisar do apoio do psicólogo junto ao professor. No entanto,…

Psicologia no Fracasso Escolar A causa do fracasso escolar na maioria das práticas psicológicas é entendida como um problema de âmbito emocional, que se releva no início do processo de escolarização em função dos desafios apresentados nesse momento do desenvolvimento da criança. (Souza, 1997; p.28) Estudos comprovam que as crianças com dificuldade de aprendizagem possuem bom potencial intelectual apesar de manifestarem problemas em algumas aquisições cognitivas, o que diferencia seus estilos

Universidade Veiga de Almeida Graduação: Psicologia Psicologia escolar/ Educacional Docente: Eliza Rodrigues Disciplina: Psicologia e profissão Alunos (as): Amanda de Castro; Débora Pacífico; Lidiane Santos e Quelem Novaes. Rio de janeiro, 04 de Junho de 2012. 1. Introdução Até meados do século XIX, aproximadamente as relações entre a psicologia e a educação estiveram medidas pela filosofia. O interesse pela educação, suas condições e seus problemas, foi sempre uma constante

INTRODUÇÃO Todo conhecimento da psicologia pode ser aplicado na educação. Em um breve resumo da historia da psicologia educacional observa – se o progresso e a expansão da psicologia atuando na área educacional, seus precursores, as dificuldades, a sua transformação em ciência, sua utilidade e sua preocupação com o universo do trabalho. Dentre muitos objetos de estudo da psicologia educacional estão: a aprendizagem, o desenvolvimento, a função da família,…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL- CURSO DE PSICOLOGIA O trabalho presente relata a experiência na área de Psicologia Escolar, realizado em uma escola de Gravataí. A psicóloga nos disponibilizou seu tempo para passar algumas informações a respeito do seu cotidiano dentro da escola. Informou que alguns anos atrás participou da ação social, e através desse projeto percebeu que, era preciso de um espaço para a psicologia nessa escola, para alunos e professores, visando a bordar tanto os…

Histórico Psicologia Escolar Sua origem se deu por meados do século XIX, com a expansão do ensino público na Europa e na América, juntamente com a crescente dos problemas ligados aos menores: a negligência, delinquência, o abandono entre outros ligados, deu-se a procura por profissionais junto a escola e órgãos públicos que fornecesse compreensão com os problemas existentes, suas causas e apresentasse uma “solução” frente a eles. No final do séc. XIX, começo do XX, foi enfatizado o atendimento

PARANÁ FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE PSICOLOGIA BRUNA BASSANI CARLA MARIANA GODINHO rodrigo vieira PRÁTICAS PSICOLÓGICAS NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Curitiba 2014 BRUNA BASSANI CARLA MARIANA GODINHO rodrigo vieira PRÁTICAS PSICOLÓGICAS NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à Universidade Tuiuti do Paraná, no curso de psicologia como requisito parcial à disciplina de Análise…