Psicologia Escolar- Histórico

Histórico Psicologia Escolar Sua origem se deu por meados do século XIX, com a expansão do ensino público na Europa e na América, juntamente com a crescente dos problemas ligados aos menores: a negligência, delinquência, o abandono entre outros ligados, deu-se a procura por profissionais junto a escola e órgãos públicos que fornecesse compreensão com os problemas existentes, suas causas e apresentasse uma “solução” frente a eles. No final do séc. XIX, começo do XX, foi enfatizado o atendimento individual de crianças e adolescentes com suspeita de deficiência fosse ela mental ou física. Após isso gradualmente as clinicas passaram a ter um trabalho mais amplo nos problemas de crianças em idade escolar. A observação, intervenção, prevenção e mensuração de algumas habilidades e capacidades foram alvo de estudos, nos países como: EUA, França, Suíça, Grã- Bretanha e outros, principalmente nos campos da inteligência, desenvolvimento e seus atrasos e o diagnostico com a intervenção ajudaram com as dificuldades escolares. No Brasil, foi a fase essencialmente ligada as escolas normais onde fora o foco das concepções e pesquisas do que hoje é conceituado de Psicologia Escolar, através dos professores que foi fonte de evolução de estudo, padronização, aplicação e aperfeiçoamento de testes voltados aos escolares. Na falta de Psicólogos formados, os pedagogos assumiram a disciplina e os problemas de aprendizagem, que se interessava em serem orientadores educacionais, ou então…

Psicologia Escolar: Pensamento Crítico e Práticas Profissionais Conforme a autora, a Psicologia Educacional constitui-se no início do século XX (lembrando do texto Atuação do Psicólogo Escolar: alguns dados históricos de Elizabeth G. Yazile) como área de conhecimento e só na década de 40 como prática profissional. Lembra ainda da distinção entre os termos Psicologia Escolar e Psicologia da Educação e seus respectivos objetos de estudo. A primeira designação normalmente se refere à…

Centro Universitário Capital Psicologia Kátia Dias dos Santos A história da Psicologia Educacional brasileira e as Evoluções e Conquistas em 50 anos São Paulo 2015 Centro Universitário Capital Psicologia Kátia Dias dos Santos A história da Psicologia Educacional brasileira e as Evoluções e Conquistas em 50 anos Avaliação de Disciplina Psicologia e Politicas Públicas em Educação Orientadora:…

Descrição em ordem cronológica da história da psicologia Escolar, texto de referência: Psicologia e Educação no Brasil(Está na atividade 3/Academus) Nesse caso é pra fazer só uma resenha sobre o texto? R-1.Uma resenha, só dos aspectos históricos da Psicologia e Psicologia escolar. 2. Criação de um Infográfico(imagens e textos), sobre o histórico da Psicologia escolar, pesquisar como referência o site do CRP(Está na atividade 5/Academus) e os textos Psicologia escolar no Brasil(Está…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PSICOLOGIA A VISÃO DO PROFESSOR FRENTE À ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR JUNDIAÍ, SP 2012 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PSICOLOGIA A VISÃO DO PROFESSOR FRENTE À ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR Relatório de Pesquisa apresentado em cumprimento das exigências da disciplina Psicologia Escolar…

FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLÍNA: PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO PROFESSOR (a): TATIANE VASCONCELOS MARIA DO DESTERRO INOCENCIO Patos-PB Junho de 2015 1- Disserte sobre como foi a inserção do psicólogo no contexto escolar, seus desafios e as principais críticas citadas pelos autores dos textos estudados. A psicologia tornou-se independente em 1879, com a…

Psicologia e Educação no Brasil: Breve Histórico Sobre as Articulações Iniciais A história da Psicologia no Brasil tem sido associada às diversas transformações paradigmáticas, cujas mudanças refletiram um perfil profissional pouco definido e associado a padrões tradicionalistas de atuação desenvolvidos em outros países. Os marcos históricos que se associam ao percurso dessa área trilharam caminhos bastante específicos às pertinências sociais e históricas da época, especialmente em…

convidativo título da obra A exclusão dos “incluídos”: uma crítica da psicologia da educação à patologização e medicalização dos processos educativos”, organizado por Marilda Gonçalves Dias Facci, Marisa Eugênia Melillo Meira e Silvana Calvo Tuleski, nos leva a refletir sobre uma questão central na sociedade capitalista: a contradição presente no pensar e fazer de práticas no interior de ciências como a Psicologia, a Educação e a Medicina. Em sua segunda edição, a obra foi prefaciada por…

uma reflexão da alfabetização sob o olhar da Psicologia Histórico-Cultural Tayrine Matias de Paula RESUMO A psicologia, diante de todo o seu percurso histórico, forneceu bases teóricas para as ações e práticas pedagógicas, além de ser uma área que tem grande influência nas reformas educacionais básicas. A transformação ocorrida com as mudanças de paradigmas escolares, tais como passar ao aluno conteúdos não somente de teor científico, mas promover uma formação completa do sujeito,…

trabalho do psicólogo escolar deve ser apoiado em suportes psicológicos a partir de uma articulação com as vertentes educacionais, no sentido de promover a disseminação de um processo educativo pautado no compromisso social. psicólogo enquanto profissional, tendo como fins para o cumprimento de seus objetivos, um olhar diferenciado para o aluno, a família, a instituição e a sociedade. Compete desenvolver trabalhos de orientação vocacional e profissional com alunos; trabalhar no…