Psicologia Escolar E Inclusao Social

O estudo apresentou alguns dados que permitiram uma reflexão sobre os aspectos que têm permeado a Inclusão escolar: professores e diretores 233 Psicologia em Estudo, Maringá, v. 10, n. 2, p. 227-234, mai./ago. 2005 inserção do aluno com necessidades especiais no sistema regular de ensino. Os principais resultados apontaram que a educação inclusiva foi vista pelos participantes sob diferentes enfoques, desde definições mais próximas dos princípios de integração até definições mais relativas

PEDAGOGIA ANA PAULA FERREIRA COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO EDUCAÇÃOE DIVERSIDADE O TRABALHO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO EDUCATIVO Várzea Grande 2011 ANA PAULA FERREIRA EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO EDUCATIVO Produção Textual Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de: Comunicaçãoe Linguagem,Psicologia da Educação, Educação e Diversidde, O trabalho…

escola a partir de um modelo de exclusão. Apesar da universalização do acesso a educação, ainda podemos encontrar excluídos em seu ambiente escolar. O professor precisa acolher a criança, tanto as comuns quanto as com necessidade especial de aprendizagem. Deve aprender a lidar com as diferenças, verificando as possibilidades e dificuldades de cada aluno. A inclusão é algo complexo, mas possível desde que hajam ações entre todos os envolvidos no processo. Este relatório abrange as 14…

processa a inclusão das crianças portadoras de necessidades especiais na rede regular de ensino; cultivando uma prática pedagógica inclusiva e para todos se assim for vivenciado. Buscar e refletir sobre as ações sobre uma educação inclusiva. Compreender as regras ou princípios que conduzem esses conceitos no papel da inclusão, que está além de aceitar as diferenças e sim estar possibilitando a essas crianças uma relação de ensino-aprendizagem. Buscar um referencial que faz compreender a…

a realizar uma discussão sobre algumas concepções que nos auxiliam na compreensão sobre o que ocorre no desenvolvimento humano, trazendo como ponto-chave uma reflexão das relações do que somos capazes de estabelecer com a Filosofia, Educação e a Psicologia que são as três maiores áreas do conhecimento. Também o trabalho aqui apresentado nos proporcionam o tratamento dos fundamentos socioculturais da educação com uma enorme gama de possibilidades analíticas vinculadas aos fundamentos da…

FÍSICA: repensando as possibilidades de atividades pedagógicas inclusivas Flávia Temponi Góes1 Ana Caroline Alves2 Paulo Roberto Vieira Júnior3 RESUMO Este artigo apresenta reflexões iniciais acerca das atividades pedagógicas existentes para a inclusão de alunos com deficiência auditiva nas aulas de Educação Física nas escolas estaduais de ensino regular do município de Belo Horizonte/MG. Analisou quais são as atividades pedagógicas utilizadas pelos professores de Educação…

SOCIEDADE Querendo ou não, a criança quando é concebida, já faz parte de grupo social, pois suas necessidades básicas estão inevitavelmente ligadas às outras pessoas e estão programadas para serem satisfeitas em sociedade. De um modo geral, a escola é corresponsável pelo processo de socialização infantil no qual se estabelecem relações com crianças de diferentes núcleos familiares. A integração social da criança ocorre na medida em que ela percebe-se como elemento…

FACITEC, totalmente aberta, inaugurada em Janeiro de 2007, com perfil acadêmico, é dedicada a professores, pesquisadores e estudantes. Para mais informações consulte o site www.facitec.br/erevista. e-Revista Facitec ©2007 Faculdade de Ciências Sociais e Tecnológicas O papel do professor no contexto inclusivo: Uma reflexão a partir da teoria da subjetividade Helen Tatiana Santos-Lima O PAPEL DO PROFESSOR NO CONTEXTO INCLUSIVO: UMA REFLEXÃO A PARTIR DA TEORIA DA…

ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL FREI NIVALDO LIEBEL FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CELER FACULDADES JAIR MARTINS COELHO AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA PARA EDUCAÇÃO DE SURDOS XAXIM -SC JAIR MARTINS COELHO AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA PARA EDUCAÇÃO DE SURDOS XAXIM - SC 2014 EPÍGRAFE "Sem linguagem não somos seres humanos completos e, por isso, é preciso aceitar a natureza e não…

desenvolvido a prática pedagógica dos educadores nas séries do Ensino Médio diante da inclusão de adolescentes com deficiência intelectual sem o subsídio de uma boa formação preparatória, situação esta que evidência a importância da predisposição do educador em favorecimento deste aluno em processo de inclusão educacional. O objetivo desta pesquisa é fornecer subsídios para uma reflexão sobre a prática docente diante da inclusão de adolescentes com deficiência visando problematizar…