Psicologia Educação E Temas Contemporâneos

aperfeiçoamento ou melhoria de coisas preexistentes. Este capítulo ao abordar assuntos como conhecimento, diversidade, ética e cidadania, espiritualidade e sustentabilidade, pretende: 1 – Estimular reflexões sobre o que caracteriza o mundo contemporâneo (atual), Buscando resgatar o ser humano como personagem principal (protagonista) desse espaço. 2 – Auxiliá-lo a identificar a própria visão de mundo, para que se posicione nele. Para que esses objetivos sejam…

PSICOLOGIA NA MÍDIA Disciplina: Ética Profissional Professora: Priscilla Poitevin 4º Período de Psicologia Acadêmicos: Adrie Kadri Ana Lucia Thomazi Ercilia Monção Lucas Clarindo Marília Torquatto Wania Caldeira Sonia Maria Machado Ramos FOZ DO IGUAÇU 2014 INTRODUÇÃO A grande necessidade de conhecer a importância que a mídia exerce sobre as pessoas e como o uso da psicologia se faz presente

saúde, amor, dinheiro suficiente, etc. Além disso, a idéia de felicidade não é uma coisa recente. Com certeza, ela acompanha o ser humano há muito tempo e faz parte de sua história. O estudo da felicidade é abordado por diversos filósofos, pela psicologia e pelas religiões. O homem sempre procurou a felicidade. Filósofos e religiosos sempre se dedicaram a definir sua natureza e que tipo de comportamento ou estilo de vida levaria à felicidade plena e os filósofos associavam a felicidade…

desenvolvimento social inquestionável. No que diz respeito à educação, um novo tempo surge, deixando para traz a escolástica que até então, influenciava todo o processo pedagógico. “Para Manacorda a emancipação das classes populares e das mulheres e expansão da instrução seguem, pois, ‘’pari passu”. Nesse contexto, os sujeitos exigiam mudanças nas condições sociais para criação de sistemas de ensino e instrução gratuitos e laicos. A relação educação-sociedade pressupunha dois aspectos…

Universidade Federal de Pernambuco Centro de Filosofia e Ciências Humanas Departamento de Psicologia Curso de Graduação em Psicologia A exposição da criança à mídia com teor de violência estimularia o comportamento agressivo? Trabalho apresentado por Bianca Barbosa Fonsêca à Profª Selma Leitão como parte da 1ª avaliação da

laboratório de psicologia – área em que rapidamente ganhou destaque, graças a sua cultura enciclopédica, seu pensamento inovador e sua intensa atividade, tendo produzido mais de 200 trabalhos científicos. Vygotsky começou sua carreira aos 21 anos, após a revolução russa de 1917. Em Gomel, no período de 1917 a 1923, além de escrever críticas literárias, lecionou e proferiu palestras sobre temas ligados a literatura, ciência e psicologia em várias instituições. O interesse de Vygotsky…

VYGOTSKY: uma perspectiva histórico-cultural da educação Rego, Teresa Cristina. Editora Vozes, Petrópolis, 2002 1. PERCURSO INTELECTUAL Lev Semenovich Vygotsky nasceu a 17 de novembro de 1896 em Orsha, uma pequena cidade provinciana, na Bielo-Rússia. Sua família, de origem judaica, propiciava um ambiente bastante desafiador em termos intelectuais e estável no que diz respeito ao aspecto econômico. Seu pai, pessoa culta, trabalhava num banco e numa companhia de seguros. Sua mãe,…

comparado de psicologia individual e psicoterapia (1918) e Conhecimento do Caráter Humano (1933). Ao retornar para os Estados Unidos, entrou para o Seminário da União Teológica, onde se formou em 1938, e se tornou amigo de um de seus professores, o teólogo existencialista alemão Paul Tillich (1886 – 1965). Tillich acreditava que a teologia protestante podia incorporar uma postura crítica e os conceitos científicos do pensamento contemporâneo sem arriscar a fé cristã, para isso recorreu à…

Towardsanethicaldimension in psychologicalpractice in institutions Ângela Nobre de AndradeI; HenrietteTognetti Penha MoratoII IUniversidade Federal do Espírito Santo IIUniversidade de São Paulo Endereço para correspondência RESUMO A Psicologia vem sendo instituída a partir de um pensamento modelar, tendendo a valorizar as configurações identitárias, passíveis de generalizações, em detrimento das diferenças emergentes nas diversas práticas. Estas diferenças são, na maioria…

MARIA ALICE ALVES DA MOTTA EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA, IDENTIDADE E CULTURA: ESTADO DO CONHECIMENTO EM PERIÓDICOS, DISSERTAÇÕES E TESES Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação Programa de Pós-Graduação em Educação Curso de Mestrado Campo Grande - MS 2006 I. Introdução O avanço e o crescimento da pós-graduação em Educação no Brasil, de acordo com Gatti (2002), ocorreram a partir do…