Psicologia Educacional Na Escola

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CONTEÚDO DA APOSTILA AULAS DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CONTEÚDOS SOBRE O QUE É PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO TEXTOS SOBRE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Prof. Ms. Laurence Bittencourt Leite E.mail: laurence@unp.br Natal 2014-1 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 1ª AULA – Unidade I VISÃO INICIAL. CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES 1 - PSICOLOGIA: ESTUDO DA MENTE, EM SEUS ASPECTOS

Psicologia da Educação A psicologia da Educação estuda como os seres humanos em ambiente educativos, a eficácia das intervenções educativas, a apliacação da psicologia no ensino e nas escolas. Embora os termos “psicologia educa vida/educacional” e “psicologia escolar” sejam muitas vezes utilizadas como sinônimos. Investigadores e teóricos são susceptíveis de ser identificados como psicólogos educacionais, enquanto que nas escolas proficionais ou relacionadas com escola definições…

INTRODUÇÃO A Psicologia da Educação pode ser hoje, considerada a metodologia das relações institucionais com a comunidade escolar e com a comunidade em geral. A Psicologia da Educação surgiu no Brasil como uma de suas primeiras especialidades, justamente com a psicologia clínica. Seu objetivo era realizar textos que identificasse a maturidade escolar das crianças com necessidades especiais e superdotados, realizar a distribuição de alunos em turmas mais homogêneas e encaminhava – os

Manaus 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................04 1. TENDÊNCIA PEDAGÓGICA LIBERAL TECNICISTA..........................................05 1.1PAPEL DA ESCOLA.............................................................................................06 1.2 CONTEÚDOS DE ENSINO..................................................................................07 1.3 MÉTODOS DE…

Psicologia Bacharelado Psicologia ￩ a carreira certa para mim? ￉ o estudo dos fen￴menos ps￭quicos e do comportamento do ser humano por interm￩dio da an￡lise de suas emo￧￵es, suas ideias e seus valores. O psic￳logo diagnostica, previne e trata doen￧as mentais, distrbios emocionais e de personalidade. Ele observa e analisa as atitudes, os sentimentos e os mecanismos mentais do paciente e procura ajud￡-lo a identificar as causas dos problemas e a rever comportamentos inadequados.…

A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à ideia de adaptação a regra formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola. Pressupõe a ideia do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo…

evolução educacional da nossa sociedade, teremos que observar o desenvolvimento do capitalismo e com ele os problemas ligados à divisão social e técnica do trabalho, à mobilização de contingentes populacionais para a área urbana devido ao desenvolvimento industrial e o preparo da mão-de-obra e por isso as exigências de redirecionamento do processo educativo para atender as exigências do modelo de sociedade citado. Os princípios da educação foram deduzidos a partir dos trabalhos da…

CURSO: Psicologia 6º período ALUNA: Flaviane Alves S. Batista A Avaliação Psicológica no contexto educacional e de Orientação Profissional. O presente trabalho busca articular informações relevantes que fazem parte da grade curricular do 6º período do curso de psicologia do Centro Universitário do Leste Mineiro, sendo elas: Avaliação Psicológica, Psicologia e Educação 2, e Orientação Profissional. A Avalição Psicológica

disciplinas e suas ementas, sinalizando que aqueles são documentos cujas ideias não são contempladas na realização dos cursos; - Raras instituições especificam em que consistem os estágios e sob que forma de orientação são realizados, se há convênio com escolas das redes, como se faz sua supervisão e validação, entre ] outros aspectos; A maioria dos professores do ensino médio no Brasil (51,7%) não tem licenciatura na disciplina em que dá aulas. Outros 22,1% dos docentes que…

selecionado: Primeira parte - O fracasso escolar como objeto de estudo; “Das causas do fracasso escolar: uma tentativa de sutura do discurso fraturado” pp. 94 -127). Tópicos principais: 1. No início dos anos 70 (EUA), a explicação da desigualdade educacional entre as classes sociais apoiava-se na idéia da “teoria de carência cultural” para explicar que crianças de classe “baixa” e “média” se desenvolviam de forma desigual devido às diferenças de ambientes culturais às quais…