Psicologia Educacional Na Escola

A PSICOLOGIA FRENTE A EDUCAÇÃO E O TRABALHO DOCENTE Diana Carvalho de Carvalho* RESUMO. A influência da Psicologia na construção do ideário pedagógico, no início do século XX, teve como cenário o ingresso de uma grande massa de crianças nas escolas nas sociedades industrializadas e o advento das idéias evolucionistas, que apontavam a necessidade imperiosa de estudo e compreensão do desenvolvimento infantil. Entre as temáticas que expressam as discussões educacionais que ocorreram em…

as crianças disléxicas e o ambiente educacional DYSLEXIC CHILDREN AND THE ENVIRONMENT EDUCATIONAL Rinaldo Solano Lopes1 Faculdade Polis das Artes Resumo Um estudo sobre as percepções e representações de famílias, professores, terapeutas e crianças sobre a dislexia, onde as suas experiências e necessidades são apresentados. Discussão de resultados encontrados na pesquisa qualitativa, baseada em entrevistas com a criança, pais, professores e terapeuta. Entre os principais…

Psicologia educacional ou psicologia da educação é o ramo da psicologia que estuda o processo de ensino/aprendizagem em diversas vertentes: os mecanismos de aprendizagem nas crianças e adultos (o que está estreitamente relacionado com a psicologia do desenvolvimento); a eficiência e eficácia das tácticas e estratégias educacionais; bem como o estudo do funcionamento da própria instituição escolar enquanto organização (onde se cruza com a psicologia social). Os psicólogos educacionais desenvolvem

Contribuições da Psicologia para a Educação O objeto de estudo da Psicologia é a individualidade, ou seja, o que constitui o interno e o externo do sujeito, caracterizando sua subjetividade. Para tanto se faz necessário a escolha das várias abordagens , escolas Psicológicas que vão nos permitir estudar essa individualidade. Se pensarmos que a aprendizagem é um fenômeno psicológico, porque é individual, tomamos consciência que cada indivíduo tem seu potencial de…

Nathálya Medina, Valquiria Tostes Depressão Pós- parto Belo Horizonte 2014 Depressão pós-parto Artigo científico apresentado como requisito de avaliação do curso de Psicologia do Centro Universitário UNA para aprovação na disciplina Trabalho Interdisciplinar Dirigido II. Professor (a) orientador (a): Ednei Soares Belo Horizonte 2014 …

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E APRENDIZAGEM RESGATANDO SUAS RELAÇÕES RESUMO Este trabalho trata-se da educação e do ensino com auxilio de psicólogo nas escolas para crianças e pessoas com necessidades especiais ou distúrbios de aprendizagem no ensino regular e privado. É dever do Estado brasileiro tem direito de todos terem uma educação com qualidade com acima de tudo com e respeito. Entretanto o papel do profissional dessa área tem como a motivação para ensinar professores

FACULDADE EDUCACIONAL DE ARAUCÁRIA - FACEAR MARIA LUIZA SANTOS HABILIDADES ENVOLVIDAS NA ATUAÇÃO DO PSICOLOGO ESCOLAR/EDUCACIONAL CURITIBA MARÇO/2014 HABILIDADES ENVOLVIDAS NA ATUAÇÃO DO PSICOLOGO ESCOLAR/EDUCACIONAL A questão da prática do psicólogo na Educação é orientada, no presente trabalho, pela preocupação com sua profissionalização no contexto educacional brasileiro, procurando-se situar as habilidades como umas das dimensões de…

Definição: A Psicologia Educacional pode ser considerada uma sub- área da psicologia, que tem como objetivo produzir saberes relativos ao fenômeno psicológico, dentro do processo educativo. Basicamente, é uma disciplina acadêmica, um campo de pesquisa científica, com profundas relações com a prática educacional, que consiste em unir a prática da educação escolar com a prática da psicologia científica. Devemos ressaltar que a psicologia educacional segue os parâmetros do rigor cientifico, como

MINISTERIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEderal Disciplina: Psicologia 1 – De acordo com Flávia Gonçalves Silva, o fato de a subjetividade referir-se áquilo que é único do sujeito não significa que sua gênese esteja no interior do individuo. A gênese dessa parcialidade está justamente nas relações sociais do individuo, quando ele se apropria (ou subjetiva ) de tais relações de forma única (da mesma maneira ocorre o processo de objetivação). Ou seja, o desenvolvimento da subjetividade ocorre

Faculdade Martha Falcão Psicologia Escolar Professora: Gisele Resende Aluna: Tâmes Maia O que pode fazer o psicólogo na escola? MARTINEZ, Albertina Mitjáns. O que pode fazer o psicólogo na escola? Em aberto. Brasília. v.23. n. 83. p. 39-56. Mar. 2010 O Artigo nos apresenta de forma simplificada as possibilidades de atuação do psicólogo na Instituição escolar a partir de experiências nesse seguimento social, dando ênfase a crescente produção científica nacional sobre o tema proposto.