Psicologia Educacional E Contributos

1 Introdução à Psicologia Geral Elaborado por Auma OKUMU Universidade Virtual Africana African Virtual University Nota Documento publicado na base de uma licença da Creative Commons. http://en.wikipedia.org/wiki/Creative_Commons Attribution http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ Traduzido por: Octávio J. Dias Alfore 2 ÍNDICE I. II. III. IV. V. VI. Introdução à Psicologia Geral-----------------------------------------3…

A PSICOLOGIA COMO CIÊNCIA: As raízes da psicologia e a Psicologia Aplicada * Ciência Jovem (uma das mais jovens); * ….1879 (1º laboratório de Psicologia experimental, por Wundt); Os homens decidiram estudar os seus problemas psicológicos (através das ciências humanas em geral e da Psicologia em particular), depois de exercerem algum domínio das ciências mais afastadas do homem (física, Astronomia …); Por exemplo, 250 anos antes do 1º laboratório do alemão Wundt, Harvey descobria…

abrangendo vinte e cinco países da União Europeia, Imamura et al. (2007) identificaram como factores de risco mais consistentes para a gravidez na adolescência o baixo nível socioeconómico, a pertença a famílias desestruturadas e o baixo nível educacional. (citado por Pires, 2009) A gravidez na adolescência tem preocupado profissionais os saúde especialmente pelas implicações biológicas e psicossociais para a mãe adolescente e para o seu filho. São vários os estudos que descrevem…

PRÁTICAS ÍNDICE 1. Introdução 2 2. Diário 2 2.1 Conceito 2 2.2 O Diário em contexto escolar 3 2.2.1 Pontos a abordar na elaboração 3 2.2.2 Tipos de diários 4 2.3 Impacto sobre o desenvolvimento pessoal-profissional dos professores 4 2.4 Contributos investigacionais 4 2.4.1 O diário como metodologia de estudo dos dilemas dos professores 5 2.5 Recomendações de Redação e sua Justificação 5 2.6 Precauções metodológicas e dimensão ética 6 2.7 O Diário em Debate - Diário…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA LETRAS- PORTUGUÊS E LITERATURA A DISTÂNCIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO WILLIAN DE SOUZA LESCANO EXERCÍCIO AVALIATIVO Novo Hamburgo 21-06-2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA LETRAS- PORTUGUÊS E LITERATURA A DISTÂNCIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO WILLIAN DE SOUZA LESCANO Complete o quadro que se segue com as características das teorias de aprendizagem, a partir dos seus principais…

Introdução A necessidade do diálogo disciplinar da Pedagogia da Infância com áreas afins vem sendo reafirmada, e já absorve contribuições da Sociologia da Infância, da Antropologia, História, Psicologia e Filosofia, entre outras áreas. Como afirma Rocha (2004, p.245), “a pesquisa em Educação Infantil tem revelado a exigência de uma abertura para campos teóricos que permitam captar diferentes aspetos envolvidos nas relações educativas nos âmbitos social, cultural, expressivo,…

as necessidades integrativas como a necessidade de relacionar-se com alguma coisa maior do que o próprio eu e situada além deste, a necessidade de uma filosofia de vida. Outra das bases apresentadas pelo autor para a selecção de objectivos educacionais no estudo dos alunos é a teoria de educação progressiva em que os objectivos deveriam estar de acordo com os interesses dos próprios alunos, tendo como referência os ideais democráticos. A segunda fonte apresentada pelo autor é o…

de virem a trabalhar mais intensamente e contribuírem para a redução do trabalho disponível. Injustamente, o taylorismo é associado muitas vezes a algo perverso para o trabalhador , o que muitas vezes traduz alguma ignorância e incompreensão pelo contributo de Taylor para a evolução da gestão. Contudo, as ideias de Taylor constituíram os alicerces para a profissionalização da gestão. Idalberto Chiavenato Idalberto Chiavenato nasceu em 1936 no interior do estado de São Paulo. Este…

ISSN 1413-389X Temas em Psicologia - 2013, Vol. 21, nº 1, 245 – 258 DOI: 10.9788/TP2013.1-17 Bullying e Aspectos Psicossociais: Estudo Bibliométrico Francesca Stephan1 Núcleo de Estudos em Violência e Ansiedade Social da Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Brasil Adriana Aparecida de Almeida Fellipe Soares Salgado Luciana Xavier Senra Lélio Moura Lourenço Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Brasil Núcleo de…

resposta. O ambiente externo influencia. Aprendizado, Observamos, Incorporamos e Repetimos isso na vida. A sociedade antiga não aceitava críticas. Os indivíduos aprendiam e trabalhavam, sem questionar nada. Mas hoje, acredita-se que o processo educacional deve ser ampliado para buscar o autodesenvolvimento. A organização deve estar relacionada ao todo: não adianta o setor tecnológico, por ex., ser bem desenvolvido, enquanto o setor administrativo não estimula o trabalho e bom…