Psicologia Educacional E Contributos

fim, conclui-se que este artigo foi valioso para as autoras, pois possibilitou a compreensão do processo de desenvolvimento e de aprendizagem. É de suma importância perceber a valorização do aluno e a influência que o professor exerce no campo educacional. O professor deve estar ciente sobre os processos referidos nesse artigo e analisar sua prática pedagógica para que a aprendizagem do aluno ocorra com sucesso. O professor deve estar sempre em busca de métodos e teorias de acordo…

Universidade Pedagógica Nampula 2014 Gilberto Daniel Rafael Análise filosófica das linhas orientadoras do ensino em Moçambique: Caso da ligação escola-comunidade. Trabalho de caracter avaliativo entregue ao Departamento Educação de Ciências de Psicologia, Curso de AGE. Docente: Prof. Doutor Camilo Cuna Universidade Pedagógica Nampula 2014 e Indice Resumo…

das "Referências Bibliográficas", a Associação Americana de Psicologia (American Psychological Association - APA) procurou unificar uma norma internacional das referências bibliográficas1, com o objectivo de facilitar uma melhor e mais rápida compreensão. Começou por aplicar esta normativa (APA, 1981) às revistas que ela mesma publicava para se estender posteriormente à maioria das revistas científicas que hoje em dia se editam em Psicologia. Recentemente esta normativa foi novamente…

learning to read and to recognize , spell and decode words. Keywords : Learning Disability . Dyslexia . INTRODUÇÃO As dificuldades de aprendizagem têm sido investigadas por profissionais de diferentes áreas (medicina, sociologia, psicologia, pedagogia, política e economia), formando um campo pluri e interdisciplinar, onde várias ciências e suas abordagens próprias, contribuem tanto para o seu diagnóstico como seu tratamento (REBELO, 1993). Não é incomum na literatura…

nas tarefas piagetianas de aceleração) e a definição de Experiências-Chave (já na década de 70) – até chegar aos nossos dias em que a criança é tida como motor da aprendizagem. É uma abordagem aberta de teorias do desenvolvimento e práticas educacionais que se baseia no desenvolvimento natural das crianças. O Modelo Curricular High/Scope assenta numa perspectiva construtivadesenvolvimentista (Piaget, Kohlberg…) na qual o desenvolvimento humano é organizado em estádios e o…

1997), tendo-se procurado compor uma amostra estruturada, guiada pelas questões particulares da investigação (Barbour e Kitzinger, 1999). Assim, optou-se pela inclusão de indivíduos particulares cuja participação se considerou que poderia dar contributos e perspectivas variadas sobre o problema em estudo, facilitando a compreensão do mesmo. Foram ponderadas questões relativas ao número e composição dos grupos, bem como ao número de participantes em cada grupo (Barbour e Kitzinger,…

fonêmica) requer experiências mais específicas. Esta habilidade se desenvolve gradualmente à medida que a criança experiência processos em que a rima é evidenciada e se observa partes das palavras dividindo em fonemas. Os estudos da neuropsicologia, da psicologia cognitiva e da pedagogia, desde a década de 1970, têm contribuído muito sobre o entendimento do processo de aquisição da leitura e da escrita, mas ainda há algumas questões a serem reveladas. Embora já se tenha uma gama de…

processo de Ensino-­‐Aprendizagem ………………………………………………………..34 5.2.1. Atitudes .……………………………………..………………………………………………35 5.2.2. A motivação e o entusiasmo dos alunos ………………………………………..38 5.3. O contributo do computador no desenvolvimento de competências de aprendizagem no 1º Ciclo do Ensino Básico…………………………….39 5.4. O Computador Magalhães ………………………………………………………………………….41 …

do SIDA 8 2.1.1.Sintomas do HIV/SIDA 9 2.1.2.HIV/SIDA na Educação 9 2.2.Áreas de acção no sector da educação para reduzir a epidemia. 10 2.3.Princípios chaves para redução a epidemia 10 2.3.1.O assedio sexual no ambiente educacional devera ser visado. Vistos que as mulheres e as raparigas são as mais vulneráveis. 11 2.3.2.Prevenção 11 2.4.Relação Entre Professor Funcionário e Estudante 12 2.4.1.Meios de transmissão do HIV 12 2.4.2 Consequências…

CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA: A Construção de um Novo Perfil Para o Professor. PEREIRA, Daniella A. M. N. [1] Resumo: Este trabalho discute a questão da concepção da infância na atualidade, a partir da perspectiva social e educacional, de modo a focalizar qual o conceito que os educadores trazem sobre a infância. Nunca se deu tanta atenção aos estudos da criança e da infância. O que é a infância afinal? As respostas a estas questões variam conforme a concepção que se tem delas. Para alguns