Psicologia E Educação Hoje E Amanhã Resumo

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PSICOLOGIA MÉTODOS DE OBSERVAÇÃO EM PSICOLOGIA CONTEXTO FAMILIAR E INDISCIPLINA ESCOLAR RIO DE JANEIRO ABRIL DE 2014 RESUMO A escola desde a sua criação vem sofrendo transformações e enfrentando uma série de problemas. Muitos desses problemas estão relacionados à vida cotidiana, uma vez que a escola precisa fazer a mediação entre o sujeito e a sociedade. Sendo assim a escola sofreu as consequências das mudanças

Educadores que influenciaram a Educação Infantil Artigo reúne pensadores que trabalharam nessa questão Márcia de Almeida Moura Muitos foram os pensadores que contribuíram com a Educação Infantil. Segundo Nicolau (1993, p. 25), os educadores que influenciaram a Educação Infantil foram Rousseau, Pestalozzi, Fröebel, Decroly, Montessori, Freinet, Wallon, Piaget, Vygotsky entre outros. Destaca-se neste artigo alguns destes pensadores e abordaremos um pouco sobre suas contribuições. * Rousseau

professor desejado pode ser uma boa oportunidade para a reflexão deles e a nossa”. (Pedro Morales) SUMÁRIO RESUMO................................................................................................................ 6 INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 7 1. O ALUNO DE HOJE – CIDADÃO DE AMANHÃ............................................... 9 2. APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: O QUE É E COMO…

Pacheco RA: 8045768818 Eliana Shernk Da Silva Luz RA: 8045766979 Michele Cristina Santos da Cruz RA: 9938032116 Rafaela Cristina Munhoz RA: 8007751075 Thiago Henrique de Oliveira RA: 129976758 Graduação em PSICOLOGIA Processos Psicológicos Profª Daniele Merli CAMPINAS 2013 Introdução O presente trabalho é sobre a motivação e comportamento alimentar que vamos dar ênfase a obesidade infantil, segundo a Organização…

Anhanguera – UNIDERP – Santa Barbara d´Oeste/SP Pedagogia e Licenciatura Psicologia da Educação Giovana Brocatto Ghirardi - RA Sâmara Santos - RA: Savana Aparecida Soto – RA: Santa Barbara d´Oeste/SP 2ºSemestre/2013 Psicologia da Educação Atividades Práticas Supervisionadas – Relatório O trabalho desenvolve a ciência, a…

AS DIFICULDADES DA EDUCAÇÃO NA ATUALIDADE Letícia Vieira Professor- Tutor Externo Márcia Cristina Neves Voges Centro Universitário Leonardo da Vinci –UNIASSELVI Letras/Licenciatura LED 0168 – Prática do Módulo I 24/11/2012 RESUMO Este trabalho apresenta as contribuições de Henri Wallon a educação visando seus fundamentos e suas ideias como o estudo dos quatro elementos básicos que Wallon identificou: a afetividade, o movimento, a inteligência e a formação do eu como pessoa que

um lar. Uma família tradicional é normalmente formada pelo pai e mãe, unidos por matrimônio ou união de fato, e por um ou mais filhos, compondo uma família nuclear ou elementar. A família é considerada uma instituição responsável por promover a educação dos filhos e influenciar o comportamento dos mesmos no meio social. O papel da família no desenvolvimento de cada indivíduo é de fundamental importância. É no seio familiar que são transmitidos os valores morais e sociais que servirão de…

SciELO Trabalho de Produção Científica apresentado ao curso de Psicologia da Universidade São Judas Tadeu (USJT), como parte dos requisitos para avaliação final da disciplina de Metodologia Cientifica II. Orientador: Prof.° Dr.° Marcelo de Almeida Buriti São Paulo 2011 Sumário…

A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DA HISTÓRIA EM SALA DE AULA RESUMO Numa trilogia sobre a teoria da História, a perspectiva da historiografia entre a subjetividade e objetividade do pensamento histórico no processo de reflexão sobre a escrita e o fazer da história. O processo de construção da história precisa levar em conta o método, a teoria e o ensino através da constituição de sua matriz disciplinar que significa o conjunto sistemático dos fatores ou princípios do pensamento histórico…

TEORIA DAS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS DE HOWARD GARDNER: UMA PERSPECTIVA PEDAGÓGICA RESUMO O presente artigo teve como intuito apresentar a perspectiva pedagógica da Teoria das Múltiplas Inteligências de Howard Gardner e discorrer sobre o processo de Aprendizagem no contexto escolar. A teoria pontua que a inteligência é considerada a capacidade que o sujeito possui de resolver problemas e elaborar estratégias, podendo ser dividida em oito tipos: musical, linguística, lógico-matemática,…