Psicologia E Eca

* Conheça as 10 razões da Psicologia contra a redução da maioridade penal: * 6. 1. A adolescência é uma das fases do desenvolvimento dos indivíduos e, por ser um período de grandes transformações, deve ser pensada pela perspectiva educativa. O desafio da sociedade é educar seus jovens, permitindo um desenvolvimento adequado tanto do ponto de vista emocional e social quanto físico; * 7. 2. É urgente garantir o tempo social de infância e juventude, com escola de qualidade, visando…

.....8 REFERÊNCIAS............................................................................................................9 INTRODUÇÃO Psicologia é a ciência que estuda o comportamento e a mente humana, quando nos disponibilizamos a este estudo, a fase da infância deve ser o ponto de partida. Segundo alguns filósofos os primeiros anos de vida são responsáveis pelo…

PSICOLOGIA GERAL E JURÍDICA ROTEIRO DE ESTUDO DOS CAPITULOS 8 E 4 (FIORELLI) POR QUE A ÁREA DA FAMILIA É COMPLEXA PARA O JUIZ? É RESTRITO OU NÃO, O LAUDO PERICIAL PARA O JUIZ? EXPLIQUE EXPLIQUE SOBRE OS VÍNCULOS FAMILIARES, SE SOFREM INFLUÊNCIA DA CULTURA? O QUE É COLUSÃO? QUANDO OS PAIS PERDEM PODER SOBRE OS FILHOS? BASEADO EM QUAL ARTIGO DO CÓDIGO CIVIL? EM QUAL ARTIGO DO CÓDIGO CIVIL FALA SOBRE O CASAMENTO E SUAS FORMAS DE “NÃO PODER CASAR” E “NÃO DEVER CASAR”? DESCREVA…

tratados de maneira diferente, através de medidas socioeducativas como penas alternativas para que não saiam ilesos, mas que também não sejam corrompidos ainda mais pelo mundo do crime. Tentaremos passar isso com textos bibliográficos, com ideias do ECA (estatuto da criança e do adolescente) e de psicólogos que darão apoio as nossas argumentações. Desenvolvimento: Nota-se que essa discussão sobre a redução da maioridade penal é um fato muito presente na vida dos brasileiros, mas mais do…

diretoracademico@fadminas.org.br Resumo: Tendo o paradigma interpretativo como ponto de partida e o caráter interdisciplinar que vem permeando os estudos organizacionais nos últimos anos, o presente ensaio tem por objetivo explorar, no âmbito da psicologia social, uma proposta teórico-metodológica para o estudo da produção de sentidos no cotidiano. A partir de práticas discursivas, busca também situar a produção de sentidos junto ao movimento do construcionismo social que, alinhando ao…

Para o filósofo sempre existia certeza de que viver é sofrer. A humanidade no entanto cria ilusões para esconder a dor dessa realização como o amor, a amizade, o trabalho, a família, o sexo e a religião. Sua filosofia influenciou Machado de Assis e Eça de Queirós. CARACTERÍSTICAS DO REALISMO método realista pode ser resumido em: observação, análise e pessimismo. A observação é mais importante para um realistado que a imaginação, o sonho e os sentimentos. É preciso então observar e…

psicológica, sexual, física, negligencia, ausência de escola, de moradia e assistência médica. 2.2 OBJETIVO GERAL Conscientizar e incentivar a população os direitos da criança e a denunciar casos de abusos e maus tratos e a lutar pelo cumprimento do ECA (Estatuto da Criança e Adolescentes). Promover ações de prevenção e atendimento à violência física e domestica (VFD). 2.3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Promover ações de prevenção de violência infantil. Incentivar a criança e os…

FURB- Fundação Universidade Regional de Blumenau Psicologia Jurídica Direito 2° fase- D 201 Alunos: Elaise Sestrem, Bruna da Silva, Caroline Michel e Tiago Sestrem Data:23/10/2013. INSTITUIÇÕES DE ABRIGAMENTO INFANTIL Instituições de Abrigamento Infantil O Estatuto da Criança e do Adolescente e as Instituições de Abrigamento Infantil O Acolhimento em Instituições de Abrigamento Infantil é uma medida provisória e excepcional,…

UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA RELATÓRIO Ariane de Oliveira Evangelista Silva Psicologia da Criança e Adolescente Estágio Básico Supervisionado I Professora: Jurema ANÁLISE DO ECA Rio de Janeiro Abril de 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..........................................................................................

do Adolescente (ECA) no Artigo 3 discorre: “A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que se trata esta Lei, assegurando-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.” ECA (São Paulo – 2010) A condição de [...] pessoa em desenvolvimento (ECA - Art.…