Psicologia Do Desenvolvimento Na Pratica Docente

Disciplina Psicologia do Desenvolvimento Projetos Inerdisciplinares Metodologia da Pesquisa Profissão Docente Filosofia: O livro das Perguntas Teorias de Currículo História, Política e Sociedade Novas Linguagens em Educação Políticas Públicas em Educação Docência no Ensino Superior Avaliação Educacional História da Educação Trabalho de Conclusão de Curso Carga horária total Número de aulas 15 12 10 8 12 10 12 14 15 10 12 18 Carga horária 45 36 30 24 36 30 36 42 45 30 36 54 444 2…

relacionar os conhecimentos específicos da Psicologia com os conhecimentos educativos. Para isso é necessário conhecer os temas da educação e o funcionamento da escola enquanto instituição característica para que estes conhecimentos possam ser articulados. Cabe ressaltar que o trabalho prático, a que se refere Vygotsky, não é um trabalho afastado da teoria, nem uma superposição do campo psicológico sobre o educacional, e sim um trabalho de reflexão da prática a partir da teoria.…

NOME: Lucrécia dos Reis Silva CÓDIGO: 133120 POLO: Araci ATIVIDADE AVALIATIVA I Data da Entrega: 08 de maio de 2012 Módulo: 2.2 Docente: Luis Fernando Crespo Disciplina: Filosofia da Educação Dirigidos Faça uma pesquisa com o tema “A filosofia da educação como questionamento das bases educacionais” Entregar: Relatório de pesquisa, contendo: Principais definições de “filosofia da educação”; Como se desenvolveu a filosofia da educação ao longo do tempo (tomar um…

reverem conceitos já sedimentados e a ampliarem suas perspectivas teóricas e práticas. Para concretização desse trabalho optou-se por um estudo bibliográfico de caráter teórico, caracterizando os procedimentos utilizados, no universo da investigação na importância formação continuada, e o objetivo principal é tornar as aulas mais dinâmicas, significativas, contextualizadas e desafiadoras, enfim, que proporcionem o desenvolvimento pleno do ser humano. Demonstra também que a intervenção da…

tests, behavioral. * Mestre em Psicologia pelo Programa de Pós-graduação Stricto-sensu em Psicologia da Universidade São Francisco-Itatiba/SP - USF, doutoranda em psicologia, desenvolvimento humano e educação pela Faculdade de Educação da UNICAMP e docente do curso de psicologia da Universidade de Alfenas/MG – UNIFENAS e Universidade São Francisco/ Itatiba SP – USF. # Doutora em Psicologia: Ciência e Profissão pela PUC-Campinas e docente do Curso de Psicologia e do Programa de…

Qual o objetivo da pesquisa? O objetivo da pesquisa é para assinalar o conhecimento psicológico, teoria e a prática educativa e também para contribuir na melhora da compreensão e explicação dos processos educativos. A pesquisa ajuda a facilitar os estudos aprofundados no conhecimento psicológico. Quantos foram os sujeitos da pesquisa? Os sujeitos da pesquisa foram treze professores cursistas do PIE, que fizeram parte de uma

INSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS DE EDUCAÇÃO ISCED – HUAMBO DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE EDUCAÇÃO RELATÓRIO DE PRÁTICAS PEDADAGÓGICAS Estudante: Júnior Caputo Martins Nº 4º Ano Curso: Psicologia Regime: Regular Orientador: Ph.D. Bartolomeu Aires Niuka Outubro 2014 Índice Introdução ------------------------------------------------------------------------------- 1 Desenvolvimento ----------------------------------------------------------------------- 2 Conclusão…

Psicologia Organizacional A Psicologia Organizacional se enquadra tanto na ciência psicológica como com a sua aplicação aos problemas das pessoas nas organizações. O campo da psicologia organizacional contém duas divisões principais: a industrial e a organizacional. Embora esses dois conteúdos se sobreponham e não possam ser facilmente separados, tradicionalmente eles têm origens diferentes. A parte industrial, que originalmente denominou o campo, é a mais antiga e busca gerenciar…

humanização e desenvolvimento das faculdades psicológicas de seus alunos. Neste sentido, o objetivo deste trabalho consiste discutir sobre a formação de professores a partir dos pressupostos da Psicologia Histórico Cultural e da Pedagogia Histórico Critica, trazendo considerações e uma série de elementos teóricos metodológicos para que contribuam à formação docente. Sendo de suma importância o conhecimento da teoria que embasa nosso trabalho e as categorias à luz da mesma: Escola e a…

UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL – UNIDERP INTERATIVA Alexsandra da Silva Rocha 343062 Cristiane Regina Pimentel da S. Mota 342771 Erika Norimar Oliveira Rios 340130 Jamile Costa Barbosa 343059 Luciana Noberto da Silva