PSICOLOGIA

Sorocaba/2013 Introdução A psicologia da educação e a do ensino são um dos pilares fundamentais do âmbito de conhecimento, de elaboração teórica, de pesquisa empírica e, sobretudo, de atuação profissional ao qual nos referimos com o título de “psicopedagogia”. A finalidade principal da psicologia da educação e da psicologia do ensino é utilizar e aplicar os conhecimentos, os princípios e os métodos da psicologia para a análise e para o estudo dos fenômenos educativos. Nesse sentido, sua origem e sua evolução são inseparáveis, tanto da origem e da evolução da psicologia cientifica como da evolução das praticas educativas, das funções que lhes são atribuídas socialmente e da sua vinculação a outras áreas da atividade humana. A psicologia do ensino é a parte da psicologia da educação que se refere à educação escolar. Objetivo: estudar, explicar e compreender os processos de mudança comportamental que se produzem nas pessoas como uma consequência da sua participação em atividades educativas. Até o final dos anos 50, a psicologia da educação e a psicologia do ensino eram totalmente indissociáveis. A partir desse momento, a psicologia da educação começa a diversificar-se segundo as atividades educativas com que se relacionam os processos de mudança comportamental estudados. As origens e a evolução da psicologia do ensino são, pois, inseparáveis das origens e da evolução da psicologia da educação. Ambas as…

CHAVES OLIVEIRA A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: UMA DISCIPLINA APLICADA GRAJAÚ – MA 2015 CYNTHIA HELENA CHAVES OLIVEIRA A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: UMA DISCIPLINA APLICADA GRAJAÚ – MA 2015 Módulo Didático 1: “A psicologia da educação: uma disciplina aplicada” SALVADOR, C. C.; OLIVEIRA, C. M. (Org.). A psicologia da educação: uma disciplina aplicada. In: __________ Psicologia da educação. Porto Alegre: Artmed, 1999. p. 12-62. 1. Origem e evolução da psicologia da…

05/05/2014 Psicologia da Educação Contribuições da Psicologia à Educação Tema 1 Prof.ª Nancy Capretz Psicologia Enquanto Ciência Ciências Humanas: objeto humano. Psicologia: estudo da subjetividade – compreensão da totalidade da vida humana. Alemanha, séc. XIX. Brasil: regulamentação em 1962 – modernização do país. Escolas psicológicas: diferentes formas de compreender a subjetividade, suas manifestações e sua investigação. Áreas de Atuação da Psicologia •…

A importância da psicologia na pedagogia Olhando por um ângulo geral percebemos que a importância da psicologia na educação possibilita a criança a aprender, planejar, direcionar e avaliar suas ações. E como toda criança ao longo desse processo, ela comete alguns erros, reflete sobre eles, e pensa em uma possibilidade de corrigi-los. Experimentam alegria, tristeza, raiva, momentos de ansiedade e calma. E procuram buscar consolo no próximo. Não rege seus primeiros passos com uma vida no…

PEDAGOGIA TRABALHO DE PSICOLOGIA 1- Quais foram os expoentes da Psicologia da Educação nos diferentes períodos de constituição desse campo de atuação da Psicologia? Apsicologia e a educação sempre estiveram mediadas pela filosofia, como a Teoria das faculdades que afirmava que o conhecimento consiste na investigação da verdade por meio de uma compreensão dos nexos existentes entre os acontecimentos temporais. A Psicologia Filosófica influenciou grandes filósofos…

Rainha do Sertão Curso: Psicologia Disciplina: Psicologia da Educação Professor: Júlio Cesar Academico: Erbene Rabelo Fichamento Quixadá- CE Agosto de 2013 Origem e evolução da psicologia da educação “[...] o desenvolvimento histórico da psicologia da educação manifesta uma tendência clara ao distanciamento progressivo das proposições que querem considera-la um simples campo de aplicação da psicologia,” (p. 18). “Até o final do século XIX,…

DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO XII ALINE NASCIMENTO DA SILVA CELESTINA TAVARES LEITAO DANIEL CAVALCANTE BRAGA ELIENE PEREIRA DE ALMEIDA JOSE GERALDO NASCIMENTO BRAGA MESSIAS NUNES SILVA THIARA CAMILA OLIVEIRA LOPES DE ARAUJO PROJETO DE PESQUISA A ORGANIZAÇAO SOCIAL DA EDUCAÇAO: PRÁTICAS EDUCATIVAS E DESENVOLVIMENTO HUMANO Prof.ª: Drª. Maria de Lourdes Esteves Bezerra Rio Branco, Ac. 2012. ALINE NASCIMENTO DA SILVA CELESTINA TAVARES LEITAO DANIEL…

Pós-graduação em psicologia na Universidade Federal do Paraná PROGRAMA DE MESTRADO DA UFPR Coordenação do Curso: Prof.ª Dr.ª Luciana Albanese Valore O Mestrado em Psicologia elege como valor primordial a diversidade epistemológica e metodológica existente no campo da Psicologia. Sustentado na configuração de um corpo docente destacado por sua formação teórica diversificada, interessado em campos de pesquisas distintos que abarcam planos epistemológicos e metodológicos múltiplos,…

Psicologias da Educação e Teorias da Aprendizagem Aula 1 Contribuições da Psicologia à Educação Profª Helenrose A. da S. P. Coelho Psicologia e Ciência O que é Psicologia? Quantas vezes por dia entramos em contato com o conhecimento psicológico? O termo psicologia é utilizado, rotineiramente, com vários sentidos. Psicologia e Ciência O principal objeto de estudo da psicologia é o homem (comportamento, inconsciência, consciência, personalidade, etc. Algumas áreas da psicologia…

PSICOLOGIA E PEDAGOGIA: UMA RELAÇÃO A SER CONSTRUÍDA NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA DE EDUCAÇÃO VIOTTO FILHO, Irineu Aliprando – UNESP PONCE, Rosiane de Fátima – UNESP GT-20: Psicologia da Educação Introdução Inicialmente, parte-se da idéia que no geral as escolas públicas no Brasil, aquelas destinadas à maioria da população, encontram-se em situação de extrema precariedade, as quais pouco tem contribuído para um processo de desenvolvimento voltado à humanização e libertação das massas…