Psicologia Do Desenvolvimento E Teorias Da Aprendizagem U

Burton, 1995; Hássmen & Blomstrand, 1995; Jones, Mace & Williams, 2000; Lozano et al., 2001; Newby & Simpson, 1996; Raglin, 1992, 2001). Fogarty (apud De Rose Jr, 1998) afirma que no período de 1974 a 1992 foram publicados nas principais revistas de psicologia do esporte norte-americanas cerca de 82 artigos sobre ansiedade esportiva, denotando a existência de 10 testes para a sua mensuração. Isto vem confirmar a importância que vem sendo atribuída ao fenômeno da ansiedade no meio…

2 O que é planejamento? - Planejamento e plano; • O que é planejar? - Tipos de planejamento no campo educacional; • Qual sua importância no contexto escolar? - Planejamento didático ou de ensino; - Avaliação do processo ensino-aprendizagem; • Por que e para que planejar? - O que é avaliar? - Funções da avaliação; 3 4 Planejamento Planejamento e Plano Planejamento necessidade recorrente em todas as áreas da atividade humana. Há diferenças entre…

das crianças. Ele contribuiu nas muitas mudanças nas escolas onde seu método era os centros de interesse que era baseado na observação, associação e expressão. O aluno é o centro, onde o professor tem que fornecer meios e ferramentas para seu desenvolvimento. No século XX surge o movimento das Escolas Novas, movimento que, originou-se na Europa e logo se espalhou pelos Estados Unidos e os outros países do continente americano. Esse estudo foi realizado pelas ciências do comportamento,…

Aprendizagem Significativa no ensino de Botânica Ivonei Wiggers1 wivonei@hotmail.com Carlos Eduardo Bittencourt Stange2 ebittencourt@hotmail.com RESUMO O presente artigo vem discorrer sobre uma das possibilidades de trabalhar a relação ensino-aprendizagem de botânica, mais especificamente na sistemática vegetal, a partir da Aprendizagem significativa que é o conceito central da teoria da aprendizagem de David Ausubel (1968). O autor chama atenção para que os educadores…

é importante na Educação Infantil, e contribui para o desenvolvimento cognitivo e moral. O artigo destaca que cognição e afetividade são pólos inseparáveis. Não há estado afetivo sem meio cognitivo, assim como não há comportamento puramente cognitivo. A afetividade é a fonte de energia que serve para o funcion amento da cognição. A afetividade não se resume em manifestações de carinho físico e sim em uma preparação para o desenvolvimento cognitivo, pois é um fator indispensável na…

Habilidades/Superdotação (AH/SD). O método utilizado foi a Inserção Ecológica abrangendo visão contextualizada mediante a história de vida, características dos sujeitos, concepções sobre as potencialidades nos contextos de interação, fatores de risco e proteção ao desenvolvimento. Os participantes da pesquisa envolveram os técnicos do Programa Criança Urgente, quatro adolescentes indicados, seus responsáveis e professores daqueles que freqüentavam a escola durante a pesquisa. Os…

BREVE EM ORGANIZAÇÕES: MUDANÇA EM COACHING DE EXECUTIVOS1 * Sueli Aparecida Milaré # Elisa Medici Pizão Yoshida RESUMO. Coaching de executivos é um processo de suporte a profissionais visando ao atingimento de metas organizacionais por meio da aprendizagem de novas competências. Diferentes propostas foram apresentadas na literatura, sem ou com poucas evidências empíricas de eficiência. O objetivo foi avaliar a eficiência de um programa de coaching desenvolvido e conduzido pela primeira…

Poliana Reis de Oliveira Psicologia Geral Jouberto Uchôa de Mendonça Reitor Amélia Maria Cerqueira Uchôa Vice-Reitora Jouberto Uchôa de Mendonça Junior Pró-Reitoria Administrativa - PROAD Ihanmarck Damasceno dos Santos Pró-Reitoria Acadêmica - PROAC Domingos Sávio Alcântara Machado Pró-Reitoria Adjunta de Graduação - PAGR Temisson José dos Santos Pró-Reitoria Adjunta de Pós-Graduação e Pesquisa - PAPGP Gilton Kennedy Sousa Fraga Pró-Reitoria Adjunta de Assuntos Comunitários

O BEHAVIORISMO O estudo do Comportamento O behaviorismo foi inaugurado pelo americano John B. Watson, em artigo publicado em 1913, que apresentava o título “Psicologia: como os behavioristas a veem”. O termo em inglês behavior significa “comportamento”. Watson dava a essa ciência a consistência que os psicólogos da época vinham buscando, um objeto observável, mensurável, cujos experimentos poderiam ser reproduzidos em diferentes condições e sujeitos. Os behavioristas foram os…

Wilhem Wundt A psicologia entra no laboratório O filósofo alemão Wilhem Wundt fundou o primeiro laboratório de psicologia. O objetivo das suas investigações psicológicas era identificar a estrutura das nossas experiências conscientes. Essa estrutura seria descoberta ao identificar as unidades básicas da consciência e como se combinam. E com base nas suas múltiplas experiências, pôde concluir que os elementos da consciência se combinam de tal maneira que os fenómenos psíquicos são a…