Psicologia Do Desenvolvimento Ciclo Vital Crianças De 2 A

para concretizar este trabalho, nessa eu escolhi o tema a “Familia” Irei abordar o conceito de família, a evolução desse conceito, a função socializante, a estrutura familiar, a árvore genealógica e a abordagem do tema família no pré escolar e no 1º ciclo com propostas de actividades. A família funciona como o primeiro e mais importante agente socializador, é a primeira oportunidade que se desenvolvem padrões de socialização em que a acriança adquire o seu modelo e se relaciona com…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE PSICOLOGIA Betina Predebon Daniela Lopes Erica Macedo PSICOLOGIA ESCOLAR Porto Alegre, 2012 INTRODUÇÃO A Psicologia escolar infelizmente vem sendo considerada como uma área secundária da Psicologia, vista como relativamente simples, não requerendo muito preparo, nem experiência profissional. Essa perspectiva que pode nos parecer equivocada e inadequada, talvez provenha do fato de que, historicamente, a área…

1. Introdução 1 2. Modificações físicas e biológicas na adultez e na velhice 1 3. Desenvolvimento cognitivo na adultez e velhice 2 3.1. Perspectivas teóricas 2 3.1.1. Modelo de Steinberg 2 3.1.2. Modelo de Baltes 2 3.1.3. O Modelo Piagetiano 3 3.3. Inteligência fluida e cristalizada 4 3.4 – Criatividade e Sabedoria 5 4. Modelos e perspectivas de estudo da personalidade 5 4.1 Perspectivas teóricas alternativas 6 4.1.1. Perspectiva dos traços 6 4.1.2. Perspectiva dos estádios 6 4.1.3. Perspectiva

Na psicologia, os pioneiros do estudo do desenvolvimento humano, incluindo Sigmund Freud, Erik Erikson e Jean Piaget favoreciam as abordagens organismicas, ou de etapas. As teorias geralmente se enquadram em várias perspectivas teóricas amplas. Cada uma delas enfatiza diferentes tipos de processo de desenvolvimento. A perspectiva psicanalítica é baseada na maturação em que o prazer muda de uma zona corporal para outra. Das cinco fases de desenvolvimento da personalidade que Freud…

FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS – ESUDA CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO II PROFESSORA: JANEIDE DESENVOLVIMENTO NO JOVEM ADULTO Recife, 2012 1. INTRODUÇÃO A primeira percepção que se pode ter acerca da vida adulta é de que ela corresponde a uma época estável, sem grandes mudanças. Assim, nesta perspectiva, a vida adulta é uma etapa de estabilidade,…

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM OBJETIVO GERAL Oportunizar o estudo e a compreensão dos processos de aprendizagem e suas relações com as diferentes dimensões do fazer pedagógico, levando em conta o ser em desenvolvimento e a aprendizagem continuada. EMENTA Compreensão do processo de aprendizagem, especialmente no que diz respeito à inter-relação das dimensões afetiva e cognitiva que o constituem. Análise deste processo na sua relação com os diferentes momentos evolutivos do ser humano e na

Disciplina Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital Observção UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Trabalho de Observação 2ª Infância Trabalho apresentado como requisito parcial à Disciplina de Psicologia do Desenvolvimento, Curso de Serviço Social,

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Bolsista CNPq. Santa Catarina, Brasil. E-mail: gisamanfrini@terra.com.br 2 Doutora em Enfermagem. Professora do Departamento de Enfermagem e do PEN/UFSC. Santa Catarina, Brasil. E-mail: astridboehs@hotmail.com 1 RESUMO: Trata-se de um estudo de revisão da literatura de enfermagem que objetivou identificar aspectos do ciclo vital e da saúde da família no contexto rural. Foram analisados 22 artigos, entre 2003 e 2010, obtidos nas…

UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – ICH Curso de formação de psicólogo SÃO PAULO 2014 UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA TRABALHO DE OBSERVAÇÃO CRIANÇA EM DESENVOLVIMENTO Observação de crianças em ambiente natural na faixa etária de 3 a 6 anos durante a atividade livre e supervisionada. Professora orientadora: SÃO PAULO 2014 UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA

REVISTA CIENTÍFICA ELETRÔNICA DE PSICOLOGIA – ISSN 1806-0625 Ano VIII – Número 14 – Maio de 2010 – Periódicos Semestral A INFLUÊNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA COMPREENSÃO DO MUNDO PELA CRIANÇA MESQUITA NETO, Rui 1 BERVIQUE, Janete de Aguirre 2 RESUMO Este artigo tem como tema os contos de fadas, que encantam e cativam até os dias de hoje, de uma maneira fantástica. Indiretamente, facilitam a aceitação dos medos, das perdas, a conhecer o amor e o valor de uma amizade. Isto, não…