Psicologia Diretiva Não Diretiva E Relacional

INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS – IFCH CURSO DE PSICOLOGIA Jayne Pires ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR I RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Curso: Psicologia – 2013/2 Paraí, dezembro de 2013. JAYNE PIRES ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA ESCOLAR I Relatório desenvolvido como requisito para aprovação na disciplina 160743-PSI163 – Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar I da Universidade de…

22 2.3.2.5 Mitos...................................................................22 2.3.2.6 Metáfora.............................................................23 2.3.2.7 Os recursos da fratria.........................................24 3. Psicologia, Psicodiagnóstico e Pensamento Pós-Moderno.......................26 4. Avaliação Psicológica numa equipe multidisciplinar..................................33 4.1 Considerações…

ambiente de sala de aula, alunos com experiência para o aprendizado outros não mui-to, alguns com larga experiência de vida profissional, outros não, alunos cansados de um dia trabalho, sendo que, alguns deles acordam de madrugada para trabalhar, mos-trando esforço para manter-se acordado, alunos com pouca base do ensino fundamen-tal tendo dificuldade para escrever, ler e interpretar, alunos indecisos, inconstantes, a-lunos que não sabem realizar operações matemáticas básicas e nem fazer…

(2000), nem sempre estão conectados. Alguns autores, citados por Figueira (s.d.), não consideram o controle cognitivo como elemento inserido no conceito de metacognição, argumentando que tal controle reside apenas na execução de atividades que avaliam e regulam as ações cognitivas (estratégias executivas), sendo, dessa forma, de natureza completamente distinta do metaconhecimento (domínio das habilidades). Entretanto, não se pretende estender, neste momento, esta polêmica, e sim defender…

cinco anos, mas está sob nova direção desde janeiro de 2010 e há aproximadamente três meses a diretora aceitou uma nova sociedade devido às necessidades da escola e da proprietária, pois a mesma necessitava de mais tempo para acompanhar o trabalho, mas não dispunha devido atender outra instituição. A escola em questão é uma instituição privada, atende em turno integral no horário das 7hs as 19hs, as crianças atendidas são da faixa etária de 0 a 5 anos e 11 meses. Seu público alvo são…

universal por que todos podem e tem direito e acesso de todo o saber e o fazer da tribo. 2) As sociedades tribais se organizavam de forma homogênea e não existiam formas de poder. Justifique. As sociedades tribais não tinham classes sociais e nenhuma relação de dominação de um segmento sobre o outro. A terra pertencia à todos, o trabalho era coletivo, não tinha escrita, comércio, escola, estado e etc. É uma sociedade predominantemente mítica, acreditavam em vários deuses. 3) Na…

expectativa é que o presente texto possibilite aos leitores uma maior compreensão das crenças e dos valores que sustentam cada uma das teorias focadas, para que se sintam mais seguros ao optarem por alguma delas. Neste movimento, parto da convicção de que não basta ao educador conhecer as teorias em si para que elas lhe sejam úteis em plenitude. A tese que defendo é a de que os objetivos visados por um profissional somente poderão ser satisfatoriamente atingidos se ele adotar, como…

BIBLIOGRÁFICA Com levantamento de alguns documentos legais, foi observado que a interação com pessoas que possuem diferentes experiências e diferentes níveis de desenvolvimento podem ocorrer informalmente, o que não exclui a legitimidade da aprendizagem, uma vez que esta não é uma simples transmissão de idéias ou práticas, mas a reelaboração individual de conceitos e significados culturalmente difundidos. A aprendizagem, portanto, passa a ser um processo subjetivo de…

Capítulo x Intervenções Breves (IB) em Instituição Silvia Ancona-Lopez 1 “...as respostas não vêm sempre que são precisas, e mesmo sucede muitas vezes que ter de ficar simplesmente à espera delas é a única resposta possível.” (José Saramago p. 249) A importância e a eficácia das Psicoterapias Breves (PB) não é colocada em dúvida, hoje em dia, principalmente no âmbito das instituições de saúde mental. Na verdade, como lembra Yoshida (1990) a maioria das técnicas de P8 surgiu…

HISTÓRIA DA TERAPIA FAMILIAR DISCIPLINA: Psicologia familiar   A família vista como adversário. Terapia influente do séc. XX: Freud e Rogers. Problemas psicológico surgem de interações não sadias com outras pessoas. Tratamento privado entre terapeuta e paciente. Transferência e as relações familiares    TERAPIA INDIVIDUALX TERAPIA FAMILIAR Importância da vida familiar na formação da personalidade  Interiorização das influências (Dinâmica intrapsíquica) …