Psicologia Desenvolvimento Ciclo Vital

ORIENTAÇÕES PARA O TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DO 1º BIMESTRE DISCIPLINA: PDCV PROFESSORA: CAROLINE ELTINK OBJETIVO: Introduzir o aluno na prática da observação dos fenômenos do desenvolvimento da criança. Articular teoria e prática. JUSTIFICATIVA: Este trabalho tem como objetivo promover o contato do aluno com crianças de 0 - 12 anos através da técnica de observação permitindo que compreenda as dificuldades envolvidas na observação e no estudo de crianças. PROCEDIMENTO: Os alunos deverão

familiares, conjugais, sociais, culturais e da personalidade da gestante (FALCONE, 2005). Segundo Maldonado (2005), a saúde de mulheres gestantes tem proporcionado muitas mudanças que contemplam a participação de profissionais na área da psicologia, uma vez que a conduta médica baseada somente nas habilidades técnicas não são suficientes, pois elas necessitam ser potencializadas, especialmente, por uma compreensão dos processos psicológicos que permeiam o período grávido-puerperal…

a primeira e segunda infância, as etapas do desenvolvimento neste ciclo. Para tal tomamos como referência a obra de Helen Bee: "Lifespan Development"( Publisher of Hapercollins College, 1994 EUA) traduzido como: “O ciclo vital” (Editora Artmed,1997,Porto Alegre); durante a construção do trabalho foi realizada uma pesquisa qualitativa onde elencou a observação de meninos e meninas de 0 a 6 anos e o questionamento dos responsáveis acerca do desenvolvimento da criança em seus aspectos…

CIÊNCIAS CONTÁBEIS PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL 2014 – 1 A PSICOLOGIA COMO CIÊNCIA E A PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL A Psicologia nasce, como ciência, no final do século XIX, com Wilhelm Wundt, em Leipzig, Alemanha, e estuda os processos mentais (sentimento, pensamento, razão) e o comportamento humano e animal. No sentido mais amplo, o objeto de estudo da Psicologia é o HOMEM. Como pequena amostra dos numerosos

I Seminário Psicologia do Desenvolvimento Professora Mestre Andrea Frizo Alunas: Beatriz Teixeira Gomes Isabela Ferrarezi S. Bento Natalia Fernanda Varini Nathália Cristine Silva Uly David Durante Vitória Demarque Medeiros A crise existencial na adolescência A crise existencial pode ocorrer em qualquer etapa da vida do indivíduo, mas ocorre com mais frequência na adolescência, ela manifesta sentimentos incomodativos um mal estar típico de que "não se sente bem na sua pele". Ela é gerada por

Ensaio: A importância da Neurociência para a Psicologia Por Rebeca Machado | 10 de maio de 2009 logo1Agora que cheguei à metade do meu curso, comecei a reavaliar como foi minha trajetória até aqui. Entre todas as disciplinas que tive, três me encantaram profundamente, e coincidentemente elas pertencem à mesma área: Neurociência. O estudo da Psicofisiologia no início assusta um pouco, muitos nomes de áreas para decorar, saber funções e localizações no cérebro. Este esforço muitas…

observação para que se possa vivenciar um momento de seu desenvolvimento em alguns âmbitos, como: físico, cognitivo e social. Ao longo do trabalho, pode-se observar o que as teorias relatam a respeito da primeira infância do ser humano; e depois a comparação entre a observação realizada com a criança e a teoria diz a respeito. Esta pesquisa com crianças da primeira infancia é importante para o conhecimento e aprofundamento do desenvolvimento da criança, permitindo conhecer melhor a…

explicativas da adolescência têm como objetivo perceber melhor esta fase de desenvolvimento humano, que não sendo obrigatoriamente uma fase perturbada pode acarretar algum sofrimento tanto ao adolescente como aos adultos que com ele interagem. Conceito A adolescência é um período de vida que merece atenção, pois esta transição entre a infância e a idade adulta pode resultar ou não em problemas futuros para o desenvolvimento de um determinado indivíduo. A palavra adolescência vem do…

Comente: “Ao conhecermos as etapas do ciclo vital, podemos predizer alguns dos problemas freqüentes que se sucedem frente a ditas mudanças e que é habitual que se apresentem (de maneira manifesta ou não). A idade não pode ser o único critério na avaliação do grau de desenvolvimento do indivíduo, pois são várias as dimensões da maturidade, entre as quais: emocional, familiar, social, intelectual e física. É bom salientar que as modificações (nas crises vitais) requerem um tempo de…

Na atualidade estamos familiarizados com o termo adolescência para designar o período do ciclo vital que faz a intermediação da infância e da idade adulta assim como, todas as mudanças necessárias para alcançar tal momento do desenvolvimento. Contudo, podemos hoje pensar nisso como uma conquista histórica. Por meados do século XVI, a terminologia adotada para diferenciar as etapas do desenvolvimento era, conforme Levisky (1998), enfance, jeunesse e viellesse (infância, juventude e…