Psicologia Da Educação De Ontem E De Hoje

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Alunos:  Bianca de Souza Lopes – 418733  José Roberto Santana Muller – 8114729439  Luciene Machado Soares Leal – 413975  Michele de Oliveira França Pereira – 411857  Patricia Albits dos Santos ATPS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Profª.: Maria Clotilde Bastos Nova Iguaçu, 18 de Setembro de 2014. Polo – No Iguaçu INTRODUÇÃO Esta apresentação tem por objetivo demonstrar a progressão das metodologias utilizadas na educação infantil…

INFÂNCIA E DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA 4 AS EXPECTATIVAS QUANTO À PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA 6 AS IDÉIAS QUE VOCÊ POSSUI SOBRE O QUE É A EDUCAÇÃO E O QUE É PEDAGOGIA. 7 1.1Primeira parte 7 1.2SEGUNDA PARTE 8 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 INTRODUÇÃO A educação tem sofrido através dos tempos, múltiplas conceituações, formuladas à base de pontos de vista…

RESUMO: Como proposta de garantir um maior interesse, e a inserção da classe discente na sala de aula, surge às histórias em quadrinhos, tirinhas e ou charges como metodologias lúdicas e criativas de ensino, que se adaptam a qualquer realidade de hoje nas escolas. O objetivo do trabalho foi de mapear a visão dos licenciandos em Química de uma instituição de ensino superior, sobre o uso destes materias no ensino de quimica. Para isto, utilizamos um questionário com perguntas abertas que serviram

Intervenção da Psicologia e do Serviço Social na sociedade. Cultura: É todo conhecimento, costumes, arte, crenças, moral, leis, hábitos; capacidades adquiridas pelo homem durante sua vida em sociedade. A cultura dos moradores do alto dos morros sofre com a discriminação, são tratados como uma não cultura, os povos de áreas urbanas acumuladas denominadas favelas são vistos como uma mistura de violência, prostituição, tráfico de drogas e usuários de sustâncias psicoativas, passando…

conquista a sua auto confiança e forma o seu carácter. Com este trabalho de investigação pretendemos conhecer a Atitude dos encarregados de educação do centro Infantil Veigoinhos, face ao valor do jogo no processo de desenvolvimento psicomotor, Sócio-afectivo e cognitivo intelectual da criança dos 3 aos 6 anos de idade. È importante que os encarregados de educação e educadores de infância saibam que o jogo é o caminho seguro para o desenvolvimento sadio da criança e que eles têm o dever…

politica,de ética sexual, de ética matrimonial, de bioética etc. A ética se destingue de outros ramos do saber, ou de outros estudos de comportamento humanos, com o direito, a teologia, a estética,a psicologia,a história, a economia e outros. Os costumes mudam e o que ontem era considerado errado hoje pode ser aceito. Quem se comportasse de maneira discrepante, divergindo dos costumes aceitos e respeitados , estaria no erro, pelo menos enquanto a maioria da sociedade ainda não adotasse o…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Pedagogia EAD – Polo Sumaré 2º Semestre “Filosofia, sua natureza e argumentos no ensino”. Disciplina: Fundamentos Filosóficos da Educação. Nomes e RA Sumaré 09/10/2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Pedagogia EAD – Polo Sumaré 2º Semestre “Filosofia, sua natureza e argumentos no ensino.” Disciplina: Fundamentos Filosóficos da Educação. Nomes RA …

DIDÁTICA 1 CONSTRUÇÃO DA DIDÁTICA: DEFINIÇÕES E OBJETO DE ESTUDO Objetivo: Compreender o que é Didática e a concepção do que ela representa no campo educacional. Hoje, dialogaremos sobre o conceito de Didática a partir de duas perguntas: • Será que um “bom professor” é aquele que é o conhecedor do assunto? • Você já ouviu alguém falar que “aquele professor é ótimo, mas falta-lhe Didática?” PARTE I – DIDÁTICA: ALGUMAS REFLEXÕES FONTE: www.isat

Atividades práticas e supervisionadas de Psicologia da aprendizagem do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera- Uniderp Tutor EAD: Jaqueline Wadas. Professor: Maria Cristiane V. de Brito Tutor presencial: Maria Zélia P. Esmeraldo 3° Semestre Curso de Pedagogia Sobradinho/DF 2012 Sumário Apresentação-----------------------------------------------------------------------------------------02 Qual a importância da pedagogia para a…

(APÊNDICE 1) PLANO DE AULA 1. IDENTIFICAÇÃO: Escola: E.E.F.M Disciplina: Educação Física Professor: Jansen D’Lagardere Série: 1º e 2º ano Turmas: “A” e “B” Datas: Duração: 50min. Tema central: Atividade Física e Saúde. Horário: 7h00min às 7h50min/7h50min às 8h40min/8h40min às 9h30min/10h30min às 11h20min. 2. PLANO: Objetivos Conteúdo Programático Recursos Ao final da aula o aluno deverá…