Psicologia Da Aprendizagem Gardner

Este trabalho faz parte da disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Teoria de Aprendizagem que pretende levar o aluno ao conhecimento das correntes epistemológicas. A partir da leitura do livro “A Escola que eu sempre sonhei sem imaginar que pudesse imaginar” de Rubem Alves fomos orientados a realizar uma articulação com as abordagens Psicanalítica de Freud, Construtivista de Piaget, Inteligência Emocional de Goleman e Inteligências Múltiplas de Gardner estudadas em aula, que…

Fundamentado na Teoria das Inteligências Múltiplas de Gardner (1995). Também foram consideradas diversas abordagens sobre a importância da afetividade no processo de construção e desenvolvimento global da criança. Teóricos como Freud, Vygotsky e Wallon salientam essa importância. Coloca os sentimentos como fator de estimulação do desenvolvimento da criança desde tenra idade e a influência do vínculo afetivo e um ambiente tranqüilo para favorecer a aprendizagem da criança. As…

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR PRESIDENTE TANCREDO NEVES Graduação em Pedagogia Disciplina: A contribuição da psicologia para a práxis pedagógica Docente: Maria Anália BIOGRAFIA DO AUTOR Howard Gardner nasceu em 1943 nos estados unidos. Psicólogo, professor de neurologia e cientista recebeu vários prêmios e títulos honoris de 26 faculdades incluindo instituições Bulgária, Chile, Grécia, Irlanda, Israel, Itália e Coréia do Sul. Tornou- se conhecido mundialmente através…

OS CONCEITOS DE INTELIGÊNCIA E A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS DE HOWARD GARDNER Autores: Jaira A. da Mota, Micaelle C. A. de Sousa, Paloma R. Alves, Pedro A. F. Novais, Wanessa M. dos Santos, O Objetivo do trabalho é apontar o contexto histórico e conceitos envolvendo a inteligência e o desenvolvimento teórico a cerca da Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner. A Metodologia de pesquisa empregada é bibliográfica, com a leitura de artigos científicos. A…

a cerca da prática pedagógica do professor do Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação (NAAH/S-CE) do Instituto de Educação do Ceará (IEC), tomando como base a análise e a compreensão da teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner, que vai esclarecer o que são altas habilidades e desmistificar conceitos errôneos sobre as inteligências múltiplas. Objetivou-se, com esse trabalho, conhecer como é a prática do professor que acompanha alunos com altas habilidades e como…

RA:9930017127 PSICOLOGIA INTELIGENCIA NA VIDA E NA ENFERMAGEM CAMPO GRANDE 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA CAMPO GRANDE UNIDADE II CURSO: ENFERMAGEM 1°SEMESTRE TURMA: A NOME DO AUTOR ALTHYELE LEITE DE OLIVEIRA RA:1579104964 CLEONICE M. V. DE SOUZA RA:1578114831 EVELYN PEREIRA MENDES RA:1574175335 IDALINA APARECIDA DOS SANTOS RA:1581974807 VIVIANE PEREIRA REZENDE RA:9930017127 PSICOLOGIA INTELIGENCIA NA VIDA E

Expandindo o conhecimento e a aprendizagem A inteligência está relacionada com aspectos próprios e com as influências culturais e também está articulada com a capacidade do ser humano de conhecer e entender a realidade que o cerca. Dessa maneira, no âmbito da aprendizagem escolar, a inteligência está vinculada as novas tecnologias, que devem ser compreendidas como elementos mediadores para a construção de uma nova forma de representar a sociedade. Nos dias atuais vivemos em uma…

desenvolvimento das Múltiplas Inteligências em alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental. A pesquisa é descritiva, de corte transversal, de natureza qualitativa, com dados colhidos no campo. A pesquisa é pautada bibliograficamente nas teorias de Gardner. Foi utilizado como instrumento um questionário com oito perguntas, realizado com 10 pedagogos, referente às séries inicias do Ensino Fundamental, na cidade de Nilópolis, no mês de outubro de 2010. Após análise dos dados…

Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem Letícia Maria Boechat Ponciano Psicologia.indb 1 15/10/2010 16:54:01 Psicologia.indb 2 15/10/2010 16:56:09 Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Informações sobre a disciplina NOME DA DISCIPLINA: Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem CARGA HORÁRIA: 45h CRÉDITOS: 3 EMENTA Aspectos históricos da Psicologia do desenvolvimento; Psicologia do desenvolvimento; Desenvolvimento; Fatores que influenciam o…

AS CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA E DAS INTELIGÊNCIAS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA Relvas, professora de Biologia e estudiosa da Neurociência, desvenda os mistérios do cérebro e relaciona a neurociência e a inteligência múltipla e emocional. Naranjo, professor e pesquisador da psiquiatria, psicologia e da pedagogia, mostra a importância de resgatar a inteligência emocional nas escolas trazendo o prazer de aprender na sala de aula. Podemos com Relvas e Naranjo perceber a…