Psicodiagnostico Escolar

Psicodiagnóstico WISC III Camila da Silva Araujo Psicologia Profª : Prisla u. Calvetti Canoas, 10 de Junho de 2013 Introdução O Wisc III surgiu em 1949 para avaliação de crianças em idade escolar, como forma de extensão da Escala Wechsler de Inteligência, que surgiu em 1939 para avaliação cognitiva de adultos. No decorrer dos anos algumas alterações foram realizadas, a terceira revisão da escala Wisc foi

reconhecia a validade das pericias das condições psicológicas ou psicopatológicas para fins jurídicos, elaborando psicodiagnósticos. Não se pode desconsiderar que, inicialmente, a Psicologia era uma disciplina identificada como uma pratica voltada para a realização de exames e avaliações, sendo notório o valor atribuído a estes nos diversos campos de atuação profissional: escolar, clinica, a outrora denominada industrial e, consequentemente, a jurídica. Como afirma Foucault…

Cidadania e Meio Ambiente. • Iniciar o profissional psicólogo da área de trânsito na docência universitária, visando principalmente à formação de professores para esta área específica da psicologia, cuja presença torna-se obrigatória nos curriculares escolares, desde o ensino fundamental até o ensino superior. JUSTIFICATIVA Com o advento no novo Código de Trânsito Brasileiro, evidenciou-se a importância da participação do psicólogo no processo de habilitação de motoristas,…

PSICODIAGNÓSTICO-V P974 Psicodiagnóstico-V [recurso eletrônico] / Jurema Alcides Cunha ... [et al.]. – 5. ed. rev. e ampl. – Dados eletrônicos. – Porto Alegre : Artmed, 2007. Editado também como livro impresso em 2003. ISBN 978-85-363-0778-7 1. Psicodiagnóstico. I. Cunha, Jurema Alcides. CDU 159.9 Catalogação na publicação: Júlia Angst Coelho – CRB 10/1712 Jurema Alcides Cunha Livre-docente em Psicologia Clínica. Doutora em Filosofia. Professora aposentada dos Cursos…

Rorschach, Escala Hare, EFE, ISSL, ESI, ESA, TDAH, Escalas Beck, IECPA, QSG, SDT, WISC III, WAIS III, Wisconsin, Jogo Reflexivo do casal, CONFIAS, Compreensão leitora, ADT, Jogo das Profissões, Guerra ao Stress, Figuras de Rey... Organizacional Escolar BPR-5, EFN, EFEx, EFS, IFP, IHS, TAT, Z-Test, ISSL, Escalas Beck, IECPA, QSG, Diagnóstico Organizacional, ADT, IAT. Anamnese, BPR-5, Colúmbia, EFEx, EFS, IFP, IHS, SMHSC, EFE, ISSL, ESI, ESA, TDAH, Escalas Beck, IECPA, QSG, SDT, WISC…

crianças com queixas escolares. “A clínica psicológica tem suas raízes no modelo médico, no qual, ou seja, cabe ao profissional observar e compreender para, posteriormente, intervir, isto é, remediar, tratar, curar. Trata-se, portanto, de uma prática higienista.” MOREIRA (2007). “De início a clínica psicológica caracterizou-se por um sistema de atenção voltada ao indivíduo, esse atendimento esteve vinculado ao modelo médico, sobretudo na década de 30, com a evolução do…

orientação deficiente e inadequada na mudança para a letra cursiva e imaturidade da criança. É importante saber que a idade mais indicada para começar um tratamento de disgrafia é a partir dos oito anos, quando a letra começa a se firmar. Por tanto o psicodiagnostico é muito importante para que possa trabalhar o desenvolvimento motor, espacial, temporal, lateralidade, tonicidade, corpo, motricidade fina e global. DISLEXIA - de causa genética e hereditária, é um transtorno ou…

vida e predispõem o idoso ao desenvolvimento da depressão. Uma das questões fundamentais que tem características de identificar, avaliar e prevenir a depressão é o psicodiagnóstico que é um processo que visa identificar forças e fraquezas no funcionamento psicológico, com um foco na existência ou não de psicopatologia. O psicodiagnóstico é um processo que pode ter um ou vários objetivos, dependendo dos motivos do encaminhamento com base nas perguntas ou hipóteses iniciais, defini-se…

idade escolar. De certa forma, é possível dizer que esses estu-diosos são considerados os pais da avaliação psicológica e que certamente a partir deles o movimento dos testes cresceu rapidamente. 88 Tal desenvolvimento fez com que, de modo geral, no início de sua atividade profissional, o psicólogo visasse a aferir quantitativa-mente características individuais e assim atender à demanda da área educacional, primordialmente por meio da avaliação da capacidade intelectual, do rendimento…

em que uma das partes busca coletar dados e a outra se apresenta como fonte de informação (GIL. 1999. p.117). Enfim Kanfer e Philips (1970) indaga que é o instrumento psicológico que mais se utiliza tanto na prática clínica, como nas situações escolares ou nas organizações. A maioria dos autores coincide na parte em que existe uma série de componentes que são característicos da entrevista: Uma relação direta entre duas ou mais pessoas; Objetivos preestabelecidos e conhecidos (pelo menos…