Pré Projeto Pedagogia Deficiencia Auditiva

sociedade. Os registros iniciais de atividades com objetivos de se educar pessoas com deficiência auditiva no Brasil datam de 1855 com a chegada do professor francês Hernest Huet, que a convite de D. Pedro II, deu início à educação dos surdos no país e fundou em 1857 o Imperial Instituto de Educação dos Surdos Mudos no Rio de Janeiro (SOARES, 2005). Segundo PINTO (2006), a criação do Instituto deveu-se ao projeto de instrução pública na Corte. Entretanto, os alunos tinham o ensino…

no Instituto Federal de Santa Catarina – IFSC. Muitos foram os marcos históricos que trouxeram à tona a necessidade do profissional intérprete de língua de sinais. Podemos destacar como marco, não só da inclusão de surdos, mas de toda e qualquer deficiência, a Declaração de Salamanca, de 1994, que sendo sancionada no Brasil estabelece a inclusão de alunos com necessidades especiais de aprendizado nos espaços escolares. A partir dessa demanda, por serem na época os únicos que sabiam se…

Sociabilidade. - Movimento. Tempo estimado O ano todo. Flexibilização Para crianças com deficiência auditiva A deficiência auditiva de alguns bebês só é percebida a partir dos 6 meses de vida. Por isso, fique atento aos sinais que a criança pode emitir - como não responder aos seus chamados ou aos chamados dos colegas, nem assustar-se diante de um barulho mais intenso, por exemplo. Caso a perda auditiva da criança não possa ser compensada com a ajuda de aparelhos, tentar…

UNIVERSIDADE SALVADOR- UNIFACS CURSO: BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL PÓLO – FEIRA DE SANTANA AUTOR (A): Jacira Ferreira de Araújo INCLUSÃO ESCOLAR Um desafio entre o real e o ideal PROJETO DE PESQUISA: INCLUSÃO Feira de Santana - BA 2012 UNIVERSIDADE SALVADOR- UNIFACS CURSO: BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL PÓLO – FEIRA DE SANTANA AUTOR (A): Jacira Ferreira de Araújo INCLUSÃO ESCOLAR Um desafio entre o real e o ideal Atividade apresentada como

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL DISCIPLINA: PROCESSOS INTERATIVOS Educação escolar de deficientes mentais: Problemas para a pesquisa e o desenvolvimento Maria Teresa Eglér Mantoan* Neste estudo partimos dos mais recentes desenvolvimentos conceituais em deficiência mental para discutir os rumos e as necessidades atuais da pedagogia, em pesquisa e desenvolvimento. Abordaremos os desafios suscitados pelo processo interativo entre os…

O Papel do Professor Diante da Inclusão Escolar Ana Paula Mesquita da Silva 1 Aparecida Luvizotto Medina Martins Arruda 2 Resumo Muitas vezes não sabemos como devemos nos comportar quando nos deparamos com alguém com alguma deficiência. Talvez a falta de formação adequada nos coloque em algumas situações desconfortáveis no nosso dia a dia e este trabalho tem como objetivo mostrar o desenvolvimento do professor dentro da sala de aula com alunos especiais. Trazendo para a…

DA CONCEIÇÃO DA SILVA TARGINO Mª DA GLÓRIA GALDINO DA SILVA PATRICIA GUERRA PAGANOTI EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA REALIDADE Trabalho apresentado como requisito de obtenção de nota do módulo de política em educação do curso de pedagogia da universidade estadual vale do Acaraú. Professora: Sandra JOÃO PESSOA 2014 As crianças com necessidades especiais, por existirem e fazer um mundo melhor com sua humildade e as…

que conhecemos e daqueles que nunca tivemos contato. Como seres iguais, aprendemos com as diferenças e podemos nos solidarizar com as dores advindas do que nunca participamos, sentindo-nos vitoriosos ou derrotados, e assim traçando estratégia com projetos que alimentamos para o nosso futuro e presente. Assim, através da leitura e da escrita, as crianças começam a inteirar- se do mundo, a descobrir que nele há coisas e que estas são denominadas em seu signo e significado e cada uma tem…

a aquisição do conhecimento escolar: um desafio para o aluno, que conta com informações sobre o currículo e sua relação com a aprendizagem. Ainda coube abordar o fracasso escolar e a qualidade no ensino onde cabe aos professores, na ótica de uma pedagogia científica, estudar as variáveis que estão em jogo nas diferentes aprendizagens escolares, na medida em que assim se pode dar mais significação ao diagnóstico médico e psicológico. A tridimensão desse problema pode vir a facilitar a…

crianças, adolescente e adultos portadores da síndrome. Palavras – Chave: Síndrome de Down, Escolas Regulares, Inclusão. ABSTRAC 1 ¹Acadêmicas Universitárias do Curso de Pedagogia – Universidade Anhanguera UNIDERP Interativa – Polo Bataguassu-Ms. ²Artigo apresentado como requisito para Trabalho de Conclusão do Curso Pedagogia – 7º Semestre 2012. 1 INTRODUÇÃO Ao questionarmos o tema inclusão notamos que o estudo do mesmo não é tão amplo como todos pensam a realidade do…