Pré Projeto Pedagogia Deficiencia Auditiva

porém não impossível.Essa discussão deve ser feita por cada um de nós todos os dias quando nos depararmos com os nossos preconceitos e os nossos valores não humanos. Devemos propiciar a nós mesmos essa discussão interna sobre aquilo que pensamos ou pré-conceituamos e o que está exposto em nossa frente. "Seja você quem for, seja qual for a posição social que você tenha na vida, a mais alta ou a mais baixa, tenha sempre como meta muita força, muita determinação e sempre faça tudo com…

tempo, a pessoa com deficiência passou de uma visão pessimista para uma visão otimista, que é visível nos rótulos com que se tem classificado essas pessoas, segundo o ponto de vista que se analisa de uma disciplina ou outra. Essa visão tem produzido uma incerteza e falta de clareza na expressão conceitual de necessidades educativas especiais e, como consequência lógica, tem tentado oferecer respostas parciais, tanto no campo da Psicologia, da Medicina, da Sociologia ou da Pedagogia. Mas,…

com a família incita – nos a repensar a especificidade de ambas no desenvolvimento infantil. Infelizmente, tem – se observado que a corresponsabilidade educativa das famílias e da creche ou pré – escola orienta – se mais para reciprocas acusações do que por uma busca comum de soluções. As equipes das creches e pré – escolas, apesar de reconhecerem a importância do trabalho com a família, costumam considera – la despreparada e menos competente que o professor, particularmente em se…

ESPECIAL RESUMO O objetivo desse trabalho e de compreender como se desenvolve a atuação do Assistente Social, no contexto da Educação Especial, nas unidades das APAEs, no que diz respeito ao aluno com deficiência mental. Vários autores deram suporte para a composição do referencial teórico deste trabalho. Dentre eles, citamos: Faleiro, 2005; Pereira, 1996; Sposati, 1998; Witiuk, 2002, bem como, manuais e documentos oficiais sobre a temática.…

Polo Araçoiaba da Serra PEDAGOGIA/LICENCIATURA LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS PROF. EAD - Ma. Kate M. Oliveira Kumada TUTOR EAD E PRESENCIAL: Regina Ragazzi GEANE APARECIDA DE PAULA / 438717 JULIANA ROCHA SORRENTINO / 438718 SANDRA MARIA PRESTES / 428788 SIMONE DE JESUS FONSECA SOLYOM / 438722 ARAÇOIABA DA SERRA - NOVEMBRO/2013 O processo de ensino e aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais na prática docente. Muitas crianças surdas que

Itumbiara, setembro de 2013. PABLINE DINATO VILELA COMO DEVE SER A INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NAS AULAS DE LEITURA E ESCRITA INTRODUÇÃO Este projeto de pesquisa tem como tema uma busca de como se efetua a inclusão do deficiente auditivo nas aulas de leitura e de escrita. Para tanto, escolheu-se um título que determina um levantamento de como o deficiente auditivo é incluído na escola formal para

Ensino Fundamental com cerca de 8 alunos deficientes auditivos. PAVE (8º e 9ºanos) 25 Turma que é um projeto para alunos repetentes com o intuito de realizar cada ano em um semestre. Não há deficientes auditivos. 3º Ano 15 Turma regular de 3º ano do Ensino Médio com cerca de 3 alunos deficientes auditivos. Entre os alunos da instituição, estão matriculados também alunos com deficiência auditiva e oral. Não são todas as salas que recebem os alunos deficientes. Nas salas em que…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE KAMILA THANA GODOI E SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Ituiutaba 2014 KAMILA THANA GODOI E SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório –…

inúmeros atalhos para se chegar a democracia de fato”. Rodrigues, 2005 LISTA DE FIGURAS Figura 1. Alfabeto manual 26 Figura 2. Alunos com deficiência auditiva se comunicando através da língua de sinais 29 Figura 3. Educadora aplicando os conteúdos por meio de libras 32 Figura 4. Alunos com deficiência auditiva e os demais alunos interagindo através da educação física escolar 34 Figura 5. Imagem que simboliza os desejos e necessidades dos…

integrante do próprio processo da aprendizagem. Desafios da Aprendizagem Já vimos que os diferentes obstáculos da aprendizagem oferecem salutares desafios aos pedagogos, cabendo-lhes encontrar o caminho ideal para a solução de cada caso. A pedagogia moderna estabelece que, independente do nível ou estágio de qualquer dificuldade identificada no processo de aprendizagem deve merecer atendimento prioritário da escola como um todo. Caberá a esta, estabelecer critérios e…