Práticas Pedagógicas Profissão Docente E Formação

professor em um ambiente universitário: formação didático-pedagógica uma necessidade. . Resumo O artigo tece algumas reflexões acerca da necessidade de uma formação didática do professor universitário. Objetiva-se relacionar a luz de teóricos pesquisados, a importância de uma formação docente na pesquisa, bem como com métodos e posturas voltadas ao trabalho repleto de intencionalidades pedagógicas. Palavras-chave: Educação superior, Docência, Formação continuada,…

A escolha de uma profissão, normalmente, gera confusão e insegurança por não se saber se a decisão será acertada e/ou concretizada. Sobre o assunto, LORTIE, com base nos estudos de NAKANDAKARI (2001), observou que, muitas vezes, o que leva uma pessoa a escolher uma profissão são os atratores e facilitadores que esta proporciona, como por exemplo: dinheiro, segurança, ascensão social ou influência de pessoas importantes. Para LAWSON (1984) muitas pessoas escolhem uma profissão sem…

Federal do Recôncavo da Bahia Os Docentes formadores Trabalho avaliado como complemento da disciplina Psicologia da Educação, ministrado pela Professora Dr.ª Suzana C. Pimentel. Cruz das Almas, 22 de maio de 2013. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia Os Docentes formadores Anabell Brito; Marcela Costa; Miguel Bury; Suellen Conceição. Cruz das Almas, 22 de maio de 2013. Os docentes formadores. Resumo: O…

. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ATRAVÉS DO ENSINO À DISTÂNCIA. DAYSE DAS DORES SILVA FERREIRA BOGÉA São Luís 2013 DAYSE DAS DORES SILVA FERREIRA BOGÉA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ATRAVÉS DO ENSINO À DISTÂNCIA. Artigo Cientifico a ser apresentado ao Curso de Mestrado em Educação, da Universidade das Américas, em cumprimento às exigências para obtenção de título de Mestre. Orientador: Prof. Dr. Germano Ribeiro

IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE Para podermos discutir sobre a identidade docente, primeiramente precisamos entender seu significado e objetivo. Esse assunto tem recebido atenção de muitos educadores, e é através da construção de identidade docente que o individuo se descobre na profissão. A identidade do professor é construída pelo tempo, através de sua trajetória na profissão. É no início, no processo de formação que são consolidadas as opções e intenções da profissão que o curso…

SABERES RECONTEXTUALIZADOS E RESSIGNIFICADOS NA AUTO-FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DOCENTE: A BUSCA PELA QUALIFICAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE 1. JUSTIFICATIVA A formação continuada dos profissionais da educação é o mecanismo primordial no qual, são desencadeadas mudanças significativas na práxis educativa. Através dela, muitos docentes podem não apenas discutir temas e solucionar problemáticas, que implicam diretamente em sua atuação/formação, mas ressignificar suas concepções sobre a…

OS SABERES DOCENTES Os saberes dos professores são plurais e heterogêneos, como afirma Tardif (2002), considerando a relevância dos saberes oriundos da experiência. O autor faz uma distinção entre os saberes que são adquiridos na prática da profissão (saberes experienciais) e, aqueles saberes adquiridos no âmbito da formação de professores (saberes profissionais). “Pode-se chamar de saberes profissional o conjunto de saberes transmitidos pelas instituições de formação de professores…

DOCÊNCIA SUPERIOR: NECESSIDADES, COMPETÊNCIAS E ATUALIDADE SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA Estevon Gean Ferrari RESUMO: Quando se fala em “formação de professores”, vem-se a à cabeça o processo de formação para a docência na educação básica (ensino fundamental e, no máximo, médio). Dificilmente a abordagem de formação de professores estende-se para a formação de professores universitários, como se a formação específica para o magistério nesse nível fosse algo supérfluo, ou…

A CONTRIBUIÇÃO DO ESTÁGIO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE AVELINO, Francielda Almeida Paulino - UFT francieldap@uft.edu.br BRITO, Kátia Cristina Custódio Ferreira - UFT katiacristina@uft.edu.br Linha de Pesquisa: Currículo, Formação de Professores e Saberes Docentes. INTRODUÇÃO A profissão docente é uma atividade complexa e o exercício de sua prática assenta-se em muitas variantes que envolvem o saber fazer da profissão. A formação do professor, por sua vez, é um processo…

Trabalho de Pesquisa apresentado para obtenção de nota parcial na disciplina de Estágio II. MAUÉS-AM 2014 ESTAGIO E PRENDIZAGEM Da profissao docente. Referencia LIMA, Maria Socorro Lucena. Estagio e aprendizagem da profissao docente. Brasilia: Liber Livro, 2012. Pagina Citação do autor 38 Há um processo de identificação fazendo uma teia de relações entre nós, os alunos, os cursos e as instituições em que lecionamos