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PEDAGOGIA DISCIPLINA PESQUISA E PRÁTICA EDUCATIVA EDNA VANESSA DE MOURA SANTOS EDUCAÇÃO INFANTIL NA UNIDADE ESCOLAR MUNICIPAL SEVERO EULÁLIO EM SÃO JOSÉ DO PIAUÍ SÃOJOSÉ DO PIAUÍ – PI 2013 EDNA VANESSA DE MOURA SANTOS EDUCAÇÃO INFANTIL NA UNIDADE ESCOLAR MUNICIPAL SEVERO EULÁLIO EM SÃO JOSÉ DO PIAUÍ Monografia apresentado ao Curso Livre na Área de Pedagogia, da Faculdade Evangélica Cristo Rei – FECR, como requisito parcial da disciplina Pesquisa e Prática…

1. INTRODUÇÃO: Este relatório descreve as atividades do estágio curricular supervisionado lll que, tem como objetivo contribuir para a prática docente do licenciando, e fazer com que ele participe da realidade escolar tornando-o apto a ministrar aulas numa instituição de ensino. As atividades de observação, participação e as regências no estágio, contribuem para o conhecimento de como está sendo tratado à disciplina de Ciências Biológicas em sala de aula. Além disso, o estagiário…

Desde os gregos há uma procura e um incentivo a prática de atividades físicas, mas naquela época era para fins estéticos e militares, este último direcionado as guerras. Mas com o passar do tempo além de estar voltado também para este lado o que se percebe é que a atividade física pode proporcionar um bem estar físico e mental e a sua prática regular pode gerar uma qualidade de vida e uma longevidade acima da média. Povos que “investem” na prática regular de uma atividade conseguem…

[pic] FACULDADE ANHANGUERA Curso de Pedagogia Disciplina: Psicologia da Educação ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROFESSORA: 2012 Atividades Práticas Supervisionadas Trabalho apresentado pelas alunas do curso de Pedagogia como parte dos requisitos para o complemento da Disciplina de Psicologia da Educação. Orientadora:

escrever corretamente, diante dessa situação, surgiu a necessidade e vontade de discutir esse problema que afeta esta escola. Este artigo servirá de apoio aos professores alfabetizadores, pois estes poderão refletir e questionar sobre suas práticas pedagógicas em sala de aula e talvez a buscarem novas estratégias para promover a aprendizagem da leitura e escrita. A capacidade de ler e escrever são fundamentais para que o aluno consiga se integrar na sociedade e quando o aluno apresenta…

1 Universidade Federal do Vale do São Francisco Secretaria de Educação a Distância Projeto de Formação Pedagógica Curso: Formação Pedagogica em Artes Visuais Disciplina: Metodologia do ensino teórico prático em Artes Visuais 2013 2 3 CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM ARTES VISUAIS DISCIPLINA: Metodologia do ensino teórico prático em Artes Visuais AUTOR Profº Drº Marcelo Silva Souza Ribeiro REVISOR Profº Drº Darlindo Ferreira de Lima COORDENADORADO CURSO Profª Ma

criar condições objetivas para a transformação da sua condição de existência (Medeiros, 1986; Veer & Valsiner, 1996). Fundamentando teorias educacionais que atendem a uma sociedade dividida em classes, o conhecimento psicológico aparece, na prática pedagógica, demarcado por três grandes correntes: o inatismo, o ambientalismo e o construtivismo. A Psicanálise não pretendeu embasar o fazer pedagógico, sendo uma teoria que considera o ser humano determinado por suas vivências psicossexuais…

Escola, nos fala que a polêmica sobre ensinar ou não as crianças a ler e escrever na Educação Infantil tem origem em pressupostos diferentes a respeito do que é alfabetização. Alguns educadores, segundo Scarpa (2006) receiam a antecipação de práticas pedagógicas tradicionais e a perda do lúdico, em razão destes diferentes pressupostos. Como se a escrita entrasse por uma porta e as atividades com outras linguagens (música, brincadeira, desenho etc.) saíssem por outra. Por outro…

mas mostra que são conceitos distintos. Associa a integração aos anos 60 e 70 do século XX e ao modelo médica então adotado, que buscava tornar a pessoa apta para satisfazer os padrões do meio social. Por sua vez, a inclusão - que se iniciou como prática na década de 1980 e consolidou-se nos anos 90 - tem como proposta a modificação da sociedade para torná-Ia capaz de acolher todas as pessoas. No plano educacional, as escolas comuns e especiais precisam ser reestruturadas para atender a…

compreender melhor o processo de ensino e aprendizagem. Tendo uma visão mais clara de como ocorre o desenvolvimento da criança. Em certa ocasião confrontado com a dificuldade de adaptação de minha filha à escola onde estudava, face as imposições e práticas pedagógicas inadequadas, pelo fato de ser adiantada para a sua etapa de desenvolvimento, me vi motivado a compreender melhor a problemática que envolvia a questão. Pesquisando de forma assistemática e, finalmente, ingressando no…