Práticas Integradoras Didática E Sinais

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4ª Série Educação Lúdica Pedagogia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

problemas e/ou atitudes sociais que devem entender para viver. Os jogos e as brincadeiras são práticas que nascem do eno lúdico, por isso devem ser oferecidas as pessoas, quando da sua atuação profissional como pedagogo. Porém, para poder proporcionar prazer (fundamental nessa abordagem ), o momento em que vocêtomará por base os momentos lúdicos deve ser alicerçado nos conceitos que compõem a pratica do jogo e as brincadeiras. Em outras palavras, trabalhar a ludicidade exige do…

PLANO DE ENSINO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO DISCIPLINA: DIDÁTICA PROFª: CEÇA REIS EMENTA Teoria geral do ensino, papel do professor, práticas educativas, tendências pedagógicas e concepções de educação no contexto atual, avaliação e planejamento escolar. OBJETIVO GERAL Desenvolver conhecimentos técnico-científico e pedagógico que contribuam para formação de educadores competentes, críticos e reflexivos, capaz de atuar na prática educativa seja na escola ou na sociedade.…

aprender brincando. Gostaríamos de destacar alguns Pontos positivos como uma sequência didática constituída de propostas integradoras do brincar no cotidiano escolar, envolvendo brincadeiras de faz de conta, tradicionais, de construção e de regras., o tutor nos proporcionar este tipo de trabalho onde expomos nossas ideias nessa atividade supervisionada. O BRINCAR Quando a criança brinca, ela demonstra vários sinais e gestos no qual nem sempre é o que parecem ser, com isso elas…

queremos fazer quando passamos as mãos nas peças. DESENVOLVIMENTO O paradigma e a política da educação inclusiva constituem-se como processos claramente delineados na história da educação especial. Há aproximadamente quatro décadas que as idéias integradoras, consubstanciadas no pensamento da não-segregação das pessoas com deficiência no ambiente escolar, vêm inspirando uma série de propostas e ações em vários países do mundo. A proposta inicial da integração escolar evoluiu para uma…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia - 4ª Série - Educação Lúdica OSASCO/SP Adriana Gonçalves de Souza Elbany Ferreira de Paula Silva Eliana Oliveira Lima Luciene Xavier Batista RA: 2380477390 RA: 1299927987 RA: 2329410681 RA: 2329410549 PROPOSTA INTEGRADORA DO BRINCAR NO COTIDIANO ESCOLAR Prof@ tutora a distância Adalgisa Bergamin Diples Osasco/2012 INTRODUÇÃO A atividade lúdica desenvolvida por meio do jogo, das representações simbólicas, do brinquedo e da…

Prof.ª Drª Andrea Regina Rosin Pinola RESUMO O eixo central da discussão surgiu da necessidade de dirigir o olhar ao cenário que compõe o contexto escolar para analisar a chamada prática de bilinguismo do surdo que tem sido implantada, em escolas da rede pública, que trabalham com a proposta de inclusão. Procuramos, nesta pesquisa, problematizar as tensões instauradas na educação de surdos para, a seguir, analisar a situação de bilinguismo

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – POLO DE GRAJAÚ/MA CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DISCIPLINA: Educação Lúdica TUTOR A DISTÂNCIA: Prof.ª Ma Adriana Rodrigues da Silva TUTORA PRESENCIAL: Romina Hérica Araújo Melo Sousa ACADÊMICORA: Cacilda Lopes Miranda RA: 421963 Educação Lúdica Acadêmicos; Cacilda Lopes Miranda Geane Mota de Sousa Irismar Barros dos Santos Raynara C. Martins Silva 421963 171242 409562 409753 Grajaú – MA…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LIBRAS- Língua Brasileira de Sinais CAMPINAS / SP 2013. UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LIBRAS- Língua Brasileira de Sinais Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de LIBRAS, Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado…

Escola e Séries Iniciais do 1º Grau, e Magistério 2º Grau - do Centro Universitário de Três Lagoas (CEUL), na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), na disciplina Prática de Ensino nas Séries Iniciais do 1o. Grau, sob a forma de estágio supervisionado, trabalho realizado em parceria com a professora supervisora de Prática de Ensino na Pré Escola, com cinco alunos estagiários do 4o. ano de Pedagogia, sete professoras e duas coordenadoras de uma escola pública estadual de…