Práticas Educativas Construídas De Forma Dialógica

escola tem 11 salas: uma é de informática foi construída o ano de 2010 exclusivamente para isso. Uma cantina, uma quadra coberta, banheiros feminino e masculino, um banheiro adaptado para deficientes, Biblioteca, sala dos professores, sala dos professores, secretaria, refeitório o espaço é amplo, arborizado a escola é ampla muito bem cuidada. A ESCOLA E SUA CULTURA ESCOLAR E sobre seu espaço físico : A escola tem 11 salas: uma é de informática foi construída o ano de 2010…

legado de Paulo Freire constitui-se em importante orientação para o processo de formação docente no que se refere à reflexão crítica da prática pedagógica. Nessa perspectiva o presente trabalho teve como objetivo discutir acerca da contribuição da obra de Paulo Freire para a educação brasileira, bem como refletir sobre o Método Freireano a partir da ação educativa dialógica que permite promover a conscientização. A pesquisa foi fundamentada à luz das teorias freireana e de autores que…

Santa Maria, RS, Brasil. 2010 RESUMO O ESTÁGIO SUPREVISIONADO EM CLASSE DE ALFABETIZAÇÃO Autora: Cláudia V.do N.dos Santos. Orientadora: Profª. Regina Maria Melo O presente artigo tem por finalidade apresentar as reflexões teórico-práticas vivenciadas durante o período do estágio supervisionado do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Maria, em uma classe de 2º ano do Ensino Fundamental, sendo essa classe de alunos em processo de alfabetização. Estão…

utilizados pelo aparelho repressivo do Estado para coibir a ação educativa proposta pelos movimentos de educação assentados nas propostas freireanas.Utilizou-se para realização deste estudo a pesquisa bibliográfica, leituras em periódicos especializados e entrevistas com pessoas que vivenciaram a implantação do método em Recife (PE), Angicos (RN) e posteriormente por todo o Brasil. Paulo Freire empreendeu através de seu método uma forma de alfabetizar respaldada no diálogo e na…

RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE Vitória da Conquista – Bahia 2012 RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE Artigo apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade de Ciência e Tecnologia (FTC EAD),Vitoria da Conquista - Bahia, como parte dos requisitos para a obtenção do título de Licenciado(a) em Pedagogia. Vitória da Conquista – Bahia 2012 RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA…

emergem nestes campos do conhecimento, buscam-se elementos para a reflexão sobre o fazer docente. Este fazer não é consolidado por esta ou aquela teoria. Mas, percebe-se que é fruto de tensões e manifestações de conflitos entre estas teorias e a prática formulada no dia a dia das salas de aula. Nas concepções propostas para este estudo, destacam-se no campo da psicologia os estudos desenvolvidos no movimento “Escola Nova”, como superação de concepções tradicionais de ensino e da…

REALIDADE 1. ASPECTO GLOBAL A realidade nos mostra que os fundamentos almejados em favor da humanização estão longe de serem alcançados. Sabe-se da distância entre as leis e sua aplicação, assim como, da distância entre o entendimento das mesmas e a prática dos direitos e deveres por parte dos cidadãos. Nota-se, que a desigualdade social e econômica permeia as relações sociais numa dimensão global. Ainda, é perceptível nas relações a situação marcada pelo sistema autoritário,…

Identificar-se com o sentimento das poesias lidas; Expor as poesias produzidas em varais e murais das escolas; Tornar o aluno mais competente na escrita e na busca independente de conhecimentos, relacionando essas práticas como fundamental no seu dia a dia; Classificar as diferentes formas de poesias; Valorizar os resultados dos trabalhos, individual e coletivo, celebrando o sucesso alcançado; Selecionar poesias para fazer parte de uma coletânea e, participar do concurso de…

educação de Paulo Freire; definir as repercussões de sua teoria e prática na educação brasileira. Partindo desses pressupostos, procura-se, nesse trabalho, abordar o método Paulo Freire, descrevendo suas etapas e ressaltando o seu viés revolucionário, posto que institui uma nova relação entre educador e educando; tratar das contribuições pedagógicas de Paulo Freire para a sociedade brasileira, abordando as premissas básicas da pedagogia dialógica em contraposição às bases da pedagogia…

Contabilidade (UFBA) Resumo Novo modelo de ciência e novas tendências epistemológicas emergem determinando outras formas de conceber e representar a realidade atingindo, deste modo, diferentes áreas do conhecimento, perpassando também o discurso e as práticas pedagógicas que constroem e constituem o cotidiano da Universidade. Este artigo tem como objetivo refletir sobre formas de gestão do conhecimento na universidade, procurando identificar e apontar os processos que orientam a…