Práticas Docentes E O Uso Dos Materiais Didáticos No Processo Ensino Aprendizagem

RECURSOS MATERIAIS DIDÁTICOS ALECIANE CAMARGOS ANA CLAUDIA DOS SANTOS LIMA NAYARA DE OLIVEIRA SOUZA GIZELDA COSTA DA SILVA SIMONINI Faculdade Católica de Uberlândia Resumo: Este projeto de pesquisa foi apresentado à disciplina de Educação e História II do 5º Período do Curso de Pedagogia Noturno da Faculdade Católica de Uberlândia, sob orientação da Profª Gizelda Costa da Silva Simonini com o objetivo de descobrir a importância dos materiais didáticos utilizados nas escolas do…

SENTIMENTO NOS ALUNOS ATRAVÉS DE PRÁTICAS DE ENSINO DIVERSIFICADAS MATOFOBY: HOW TO PREVENT SUCH FEELING USING DIVERSIFIED METHODOLOGIES IN CLASS Vera Lucia Felicetti1 Lucia M.M. Giraffa2 1 PUCRS/Faculdade de Física - Mestrado em Educação em Ciências e Matemática, verafelicetti@ig.com.br. 2 PUCRS/Faculdade de Física - Mestrado em Educação em Ciências e Matemática, giraffa@pucrs.br. Resumo Este artigo aborda aspectos metodológicos que permeiam o ensino de Matemática.…

UPHOFF, D. O Caráter Institucional do Uso do Livro Didático no Ensino de Língua Estrangeira. Revista Intercâmbio, volume XVII: 131-141, 2008. São Paulo: LAEL/PUC-SP. ISSN 1806-275x O CARÁTER INSTITUCIONAL DO USO DO LIVRO DIDÁTICO NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA Dörthe UPHOFF (Universidade Estadual de Campinas) dorthe@ig.com.br RESUMO: Neste artigo, meu objetivo é descrever o uso do livro didático de língua estrangeira como uma prática institucionalizada. Com base na teoria…

qual a diferença entre Educação presencial e Educação a distancia. São modalidades distintas, com métodos de estudos diferentes. O estudo a distancia é uma tecnologia de comunicação bidirecional onde todos colaboram, com varias ferramentas, materiais didáticos, tutores para a orientação junto aos coordenadores, chat entre outros. A EaD ( Educação a Distância) teve várias etapas para o seu aperfeiçoamento, em 1923 os estudos precisava passar pela autorização da Ditadura para ser divulgada…

AVALIAÇÃO DO MÓDULO DA DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR (RESPOSTAS) 1- As falhas na formação do professor universitário sempre estão bem óbvias nos levantamentos que se realizam com o corpo discente. Dessa maneira, é mais fácil e simples verificar que a maioria dos julgamentos negativos direcionados aos professores estão relacionados à falta de didática. Assim, é comum hoje, os educadores universitários especializar-se em cursos de Didática do Ensino Superior, oferecidos em nível de…

todas as horas. 7 Os objetivos pedagógicos devem nortear o uso de atividades lúdicas no processo de alfabetização: brincar por brincar pode ser divertido, mas não necessariamente contribui para o processo de ensino-aprendizagem. (LEAL, 2006, p. 35) 8 RESUMO O referido trabalho aborda questões sobre as diferentes formas do desenvolvimento no processo de construção da leitura e escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental; Buscando esclarecimentos sobre os…

Elaboração de Material Didático 4º periodo Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina. Cora Coralina 2 ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO / LETRAS SUMÁRIO 01- Pluralidade de saberes em processos educativos ---------------------------------- 03 02- Formação de professors e diversidade cultural ------------------------------------- 10 03- A construção de materiais didáticos práticos e inovadores -------------------- 40 3 ELABORAÇÃO DE MATERIAL…

com Página 1 BIBLIOGRAFIA DA TEORIA PEDAGÓGICA GERAL PROFESSORES PEB-I – SP 2010 A- AVALIAÇÃO: 01 HOFFMANN; 02 VASCONCELLOS; 03 ZABALA. B- EDUCAÇÃO: 04 ASSMANN; 05 DELORS et.al.; 06 HARGREAVES; 07 CASTRO. C- FORMAÇAÕ DOCENTE: 08 CONTRERAS; 09 PERRENOUD; 10 TARDIF. D- APRENDIZAGEM/ALUNO/CONTEÚDO: 1 COLL et. al.; 12 LERNER; 13 MARZANO&PICKERING&POLLOCK; 14 CHRISPINO; 15 BEAUDOIN &TAYLOR. PROF. M. KAORO S. SANTOS/ kaorosan@gmail.com Página 2 BIBLIOGRAFIA 01 HOFFMANN, Jussara. Avaliar…

gestores tem amplo conhecimento dos programas, já que são estes que os executam; porém, os professores e pedagogos ainda têm dificuldades em relacionar o livro como uma ferramenta a mais para o aprendizado dos alunos, isto é, o professor espera do livro didático saber o que não sabe. Entre os pontos negativos apontados pelos professores, podemos colocar que o livro não está de acordo com o exigido pela Secretaria de Educação. Ou seja, percebem confusão de critérios e inadequação de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM LETRAS ADAMÁCIO APARECIDO DA SILVA ALINE FRASCISCO DA SILVA ADAUTO DE AMEIDA MELO LISIANE CELESTINA LOPES ALVES VÂNIA LINHARES SANTOS atuação inicial da carreira docente Brasília DF 2015 ADAMÁCIO APARECIDO DA SILVA ALINE FRANCISCO