Práticas Do Letramento Questões Para Acompanhamento Da Ap

Orientações ao Dirigente Municipal de Educação Fundamentos, Políticas e Práticas Orientações ao Dirigente Municipal de Educação Fundamentos, Políticas e Práticas Undime União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação Diretoria executiva Presidenta Cleuza Rodrigues Repulho – DME de São Bernardo do Campo (SP) Secretária de articulação Edna Gonçalves Amorim – DME de Cláudio (MG) Suplente Maria Fátima de Souza Silva – DME de Mesquita (RJ) Secretário de coordenação técnica João…

componentes curriculares de Letramento e Alfabetização, Alfabetização Matemática, Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Ciências e Arte, conforme as especificações constantes no Quadro 2 e Quadro 3. 3.1.1. A organização das obras didáticas deve atender as informações do quadro abaixo, observadas as condições e demais especificações constantes deste edital e de seus anexos: Quadro 2 Ano de Escolaridade Organização da Obra Livro Letramento e Alfabetização – coleção em

por escrito, da REDE FTC - Faculdade de Tecnologia e Ciências. www.ftc.br SUMÁRIO 1 O ENSINO DA LÍNGUA MATERNA............................................................................................. 9 1.1 TEMA 1. ANÁLISE E REFLEXÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA...................................................... 11 1.1.1 CONTEÚDO 1. O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA ATRAVÉS DOS TEMPOS............... 11 1.1.2 CONTEÚDO 2. O PROCESSO DE TRANSFORMAÇÃO DO ENSINO DE LÍNGUA E SEUS RESULTADOS..........

registro de sua assinatura em campo específico na folha de respostas, bem como de sua autenticação digital. O tempo de realização da prova objetiva será de 3 (três) horas. As provas objetivas de caráter eliminatório e classificatório terão 40 (trinta) questões e será atribuído um ponto para cada questão. A nota de corte será a estabelecida abaixo: 4.5. 4.6. 4.7. 4.8. 4.9. 4.10. 4.10.1. Cada questão apresentará 4 (quatro) alternativas. 4.11. 4.11.1. Para os candidatos aos…

proprietários, as mulheres, os pobres, os negros e os indígenas e que estão tendo acesso às escolas. Apesar dos discursos serem pela inclusão, as nossas práticas têm se mostrado excludentes, pois, muitos de nós continuamos a nos comportar como se déssemos aulas ainda para aqueles eleitos e destinados a terem sucesso numa escola eletista. Vemos, então, na prática, que são poucos os professores que realmente aceitam o desafio de serem professores de todos. A nossa preocupação em…

MANUAL PEDAGÓGICO 1 ANO Letramento e Alfabetização, Alfabetização Matemática, História, Geografia, Ciências, Inglês e Arte APRESENTAÇÃO Esta coleção foi elaborada para ajudar o aluno a construir seus próprios conhecimentos, pois acreditamos que cada indivíduo é sujeito da ação de aprender. Dessa forma, procuramos desenvolver os conteúdos de maneira que o aluno estabeleça relações entre estes e sua aplicação na vida em sociedade. Diante dessa perspectiva, acreditamos que o…

Leitura........................................................... 21 3 O Brasil no PISA................................................................... 31 4 Resultados nacionais de 2009.................................................. 41 5 A prática de leitura................................................................ 45 6 Comparativo com os alunos do 1º ano do ensino médio (Grade-Based)....................................................................... 47 7…

11 O nordeste do país e a população negra registram os maiores índices de analfabetismo como demonstram os gráficos abaixo: Gráfico 01 Gráfico 02 A explicação do elevado índice de analfabetos no Brasil está diretamente ligada as questões históricas como o tipo de colonização do Brasil, a escravidão, o poder nas mãos de uma elite conservadora que se apoderou das riquezas do país em benefício próprio e políticas assistencialistas na área educacional. Esse quadro começou a mudar com

refletir sobre sua prática, tomar decisões e de serem críticos quanto à realidade que os cerca (CELANI, 2010; LIBERALI, 2010; STURM, 2011; PESSOA, 2011). Entretanto, formar professores com atitudes reflexivas requer também formar profissionais capazes de se desenvolver através da sua própria atuação. Nessa perspectiva, são relevantes os processos de formação aos professores que atuam na educação a distância (EaD), com o objetivo de possibilitar – lhes a reflexão sobre sua prática e…

problemática encontrada definimos questões norteadoras que nos ajudaram a responder às questões da pesquisa tais como: qual a importância de trabalhar as quatro operações através do lúdico? De que maneira os jogos e brincadeiras facilitaram o aprendizado da criança? Como criar alternativas para o enriquecimento cognitivo dos alunos nas quatro operações com o lúdico? A utilização do lúdico em sala de aula facilitou o interesse do aluno no ensino da Matemática? Estas questões nos…