Protagonismo Infantil

assegurar o direito à educação como um direito humano e social; As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (Parecer CNE/CEB nº 7/2010 e Resolução CNE/CEB nº 4/2010), as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Parecer CNE/CEB nº 20/2009 e Resolução CNE/CEB nº 5/2009), as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental (Parecer CNE/CEB nº 11/2010 e Resolução CNE/CEB nº 7/2010), e as Diretrizes Curriculares Nacionais para o…

contributiva. Portanto, é direito do cidadão e dever do Estado. As ações da política de assistência social são organizadas para promover o fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários, a capacidade de proteção da família, a autonomia e o protagonismo dos indivíduos, famílias e comunidades. 35 Sistema Único de Assistência Social SUAS A assistência social é organizada em um sistema descentralizado e participativo denominado Sistema Único de Assistência Social…

contributiva. Portanto, é direito do cidadão e dever do Estado. As ações da política de assistência social são organizadas para promover o fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários, a capacidade de proteção da família, a autonomia e o protagonismo dos indivíduos, famílias e comunidades. 35 Sistema Único de Assistência Social SUAS A assistência social é organizada em um sistema descentralizado e participativo denominado Sistema Único de Assistência Social…

melhoria da sua qualidade de vida; • Prevenir a ruptura dos vínculos familiares e comunitários, possibilitando a superação de situações de fragilidade social vivenciadas; • Promover aquisições sociais e materiais às famílias, potencializando o protagonismo e a autonomia das famílias e comunidades; • Promover o acessos a benefícios, programas de transferência de renda e serviços sócio-assistenciais,contribuindo para a inserção das famílias na rede de proteção social de…

decretado uma política de tornar os medicamentos acessíveis ao povo brasileiro. Tornando acesso mais fácil por causa dos preços mais baixos. BOLSA ALIMENTAÇÃO: para famílias de baixa renda. ERRADICAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL: (PETI) Tem como prioridade afastar as crianças do trabalho infantil. AUXÍLIO GÁS: Foi criado para ajudar as pessoas carentes a conseguir comprar o gás para cozinhar. PROGRAMA AGENTE JOVEM: O programa Agente Jovem veio apoiar os jovens entre 15 e 17 anos de idade…

conhecimento. Viver ludicamente significa uma forma de intervenção no mundo, indica que não apenas estamos inseridos no mundo, mas, sobretudo, que somos parte desse conhecimento prático e que essas reflexões são as nossas ferramentas para exercermos um protagonismo lúdico e ativo. Segundo Maranhão (2003), Precisamos entender a forma de pensamento da criança para podermos proporcionar a ela os momentos lúdicos necessários, as brincadeiras que as ajudaram a crescer e nos auxiliarão a…

culturas, com diferentes sociedades e o meio onde vivem essas crianças, retratando a importância que a sociedade dá para essas diferenças. Palavras-chave:Educação, Crianças e Sociedades. INTRODUÇÃO É preciso identificar o desenvolvimento infantil das crianças para, a partir dele ter uma visão de como se pode trabalhar com as nossas crianças. Por meio das pesquisas realizadas, é possível constatar que apesar das diferenças a escola tem bastante influência sobre as crianças.…

ARAÚJO MARTINS PROJETO DE INTERVENÇÃO AÇÕES EDUCATIVAS E PROMOÇÃO DA SAÚDE: SAÚDE DA MULHER E INFANTO-JUVENIL Projeto de intervenção de Estágio II em Serviço Social-UFPI, no Hospital Infantil Lucídio Portela-HILP. Supervisora docente: Profª. Ms. Lúcia Vilarinho Supervisora de campo: Assistente Social Helayne Moura Lima.…

que constrói relações absolutamente transformadoras, ou seja, que contemplam a participação e o protagonismo. É preciso ressaltar sempre que educação em direitos e o protagonismo, jamais têm a intenção de ser uma experiência de confronto de autoridades. Infelizmente, muitos educadores ainda possuem esta visão de que protagonismo significa questionar autoridade. Quando falamos de protagonismo, estamos tratando de um campo de diálogo no qual todas as pessoas são importantes, pois se trata de

para ressignificar a ação pedagógica do educador infantil, é importante que se faça uma reflexão trabalho, fornecer uma reflexão sobre como acontece à apropriação, por parte das crianças, das práticas de letramento, isto é, uso social da leitura e da linguagem escrita, colocando as atividades lúdicas como elemento mediador dentro deste processo. Por se entender que, no espaço da educação infantil, as atividades lúdicas dão suporte ao protagonismo da criança dentro do processo de…