Projetos Sobre O Ato De Brincar

O presente trabalho consta de leituras e reflexes sobre o tema proposto que Brinquedoteca, e ainda observao e entrevistas com crianas de algumas escolas, suas consideraes e prioridades conforme sua expresso. Reconhecendo o direito de brincar garantido legalmente, pois o brincar constitui um dos principais recursos da aprendizagem infantil. A Brinquedoteca prepara o espao do faz de conta para que seu ambiente seja impregnado de criatividade, de manifestaes de afeto e de apreciao pela…

Profª tutora Virtual: Carla Nunes Profª tutora Presencial: Aguida Maria Brandão. Manaus, Outubro de 2011 1-HISTORICO DA ESCOLA A Escola Municipal Maria Auxiliadora dos Santos Azevedo foi criada pelo Ato de Criação Lei Nº 442 de 26 de novembro de 1998., fundada em 10 de junho de 1998, passando por uma reforma em 2008,está localizada a Rua Hortelã, s/nº, Bairro João Paulo II,CEP 69000-000, cidade Manaus-AM. O nome designado à referida…

TEMA: BRINCANDO E APRENDENDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. REVISÃO DE LITERATURA: Antes de pesquisar sobre o jogo e a brincadeira, buscamos conceituar uma palavra que está intimamente ligada a essas ações: o lúdico. Uma das palavras mais difíceis de conceituar é o lúdico. Ela se confunde com muitas palavras e na maioria das vezes ela está vinculada a várias outras palavras. No dicionário (LUFT, 1990, p.351) lúdico: diretamente ligado ao jogo, ao brinquedo e a brincadeira. Para Piaget…

UNIDERP INTERATIVA Trabalho de Conclusão de Curso II PROJETO DE PESQUISA Identificação Tema Brinquedoteca Justificativa A Brinquedoteca é um espaço que visa estimular crianças e jovens a brincarem livremente, pondo em prática sua própria criatividade e aprendendo a valorizar as atividades lúdicas, por meio das Brinquedotecas avaliamos nas crianças o seu desenvolvimento, através do acompanhamento, da observação diária, no que se refere à socialização,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP ANHANGUERA EDUCACIONAL CURSO PEDAGOGIA INÊS ROSA DOS SANTOS- RA: 433400 LANA MARIA ALVES PEREIRA- RA: 437001 LURDES MORI DE OLIVEIRA- RA: 416455 MARINETE VAREIRO RODRIGUES NUNES- RA: 429549 PROJETO MULTIDICIPLINAR II BONITO/MS 2014 AUGUSTO GUILHERME FREDERICO FROEBEL (1782 – 1852)  Teve uma infância solitária.  No campo da pedagogia seguiu muitas idéias de Pestalozzi.  1816 ele fundou sua primeira escola onde pôs em pratica suas teorias…

Etapa 1 Nome do projeto: “A magia do brincar na Educação Infantil”. Público- alvo: Maternal 2 / Educação Infantil Justificativa / fundamentação: O brincar na infância possibilita o contato das crianças com as mais variadas situações comunicativas e expressivas, para que assim comecem a perceber a função social da oralidade, da expressão corporal, de concentração, coordenação, equilíbrio, entre outros. Potencializando e ampliando essas capacidades de compreenderem e transformarem à…

Esta pesquisa consiste num estudo bibliográfico sobre o conceito da práxis em sala de aula em relação ao uso de jogos, dinâmicas como uma intervenção educacional. É de suma importância a compreensão desse trabalho, tanto no âmbito social, quanto educacional para a priorização do ensino de uma forma geral e da integração e da interatividade para o suprimento das dificuldades de aprendizagem na escola. O jogo em si, não é apenas um brincar por brincar, mas sim uma amostragem de que a…

ensino fundamental. Introdução: O presente projetotem como temática os jogos lúdicos no processo de alfabetização das crianças do 1º ano do ensino fundamental da rede Municipal de ensino da cidade de Bela Vista – MS (área urbana), no ano de 2015. O projeto será desenvolvido com os alunos do 1º ano das escolas municipais: Clotilde Gonçalves de Castro Pinto, São Geraldo, Pedro Ajala, Perpetuo Socorro, Jarbas Passarinho e Sonete Leite Lino, da cidade de Bela Vista – MS (área urbana). A…

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Neusa Maria Gaspar Professora Marilene da Silva Pacheco Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia(PED 0646) Módulo II - História da Educação 12/06/2013 RESUMO A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem a função de desenvolver Aspectos físicos, psicológico, intelectual e social da criança, complementando a ação da família e da comunidade. É oferecida em creches ou instituições…

Souza da Conceição1 Orientadora: Edneia Maria Azevedo Machado2 Resumo: O objetivo do presente artigo é discutir a importância do ato de brincar e do lúdico em geral, como algo facilitador do processo de aprendizagem das crianças. O referencial teórico abordado parte dos estudos sobre autores que escrevem sobre a importância do lúdico no processo de aprendizagem e sobre a necessidade da corporeidade nas escolas. Trata-se de uma investigação com enfoque qualitativo que utilizou como…